【題目】（題文）探究影響浮力大小的因素時，小紅做了如圖所示的實驗，根據她的實驗數據判斷下列說法中正確的是（ ）
A. 比較圖甲和乙可知，物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關
B. 比較圖乙和丁可知，物體受到的浮力大小與液體的密度有關
C. 比較圖乙和丙可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關
D. 比較圖甲和乙可知，物體受到的浮力大小與物體的體積有關
【答案】AB
【解析】
A、圖甲和圖乙中，物體排開液體的密度不變，排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數不同、即A受到的浮力不同，說明物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關，故A正確；
B、圖乙和圖丁中，物體所處深度相同、排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計的示數不同、即A受到的浮力不同，說明物體受到的浮力大小與液體的密度有關，故B正確；
C、圖乙和圖丙中，排開液體的體積相同，液體的密度相同，物體所處深度不同、彈簧測力計的示數相同、A受到的浮力相同，說明物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關，故C錯誤；
D、在圖甲和圖乙中，物體體積相同，排開水的體積不同，浮力大小不同，說明物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關，與物體的體積無關，故D錯誤．
故選AB．
作業輔導系列答案
同步學典一課多練系列答案
經典密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖電路中，R為定值電阻。閉合開關后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表示數變化范圍是0.5～1.5A，電壓表示數變化范圍是6～3V。則下列說法中錯誤的是（ ）
A.變阻器連入電路的電阻變化范圍為12～2Ω
B.電源電壓為7.5V
C.R的電阻為3Ω
D.實驗中R兩端的電壓變化范圍為2～4.5V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小林在元旦聯歡會上玩“貼鼻子”的情景，蒙著眼睛的小林離白板3m遠的地方站立，同伴通過拍手來引導小林前進，把鼻子貼到正確的地方。
（1）下列圖片中的情景與小林完成該任務所運用的聲學知識完全相同的是________（填序號）；
（2）小林對聲音產生了興趣，繼續探究聲音的特性。如圖是小林讓不同樂器發出的聲音通過示波器顯示的波形，甲和乙反映聲音的________不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動，同時發現一只“鳥”在水中飛翔，似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動作．以下說法正確的是（ ） 
A.小明看到的魚是光的反射形成的虛像
B.小明看到的魚是光的折射形成的實像
C.水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離
D.如果此時下雨，水面折皺，水中的“鳥”和魚都“不見了”，但光的反射和折射規律不會改變，只是不能形成清晰的像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住正方體木塊，木塊下面是一長木板。沿水平方向先后兩次拉動長木板使其沿光滑水平面做直線運動，此過程中，木塊相對地面始終靜止。木板兩次運動的路程s與時間t的關系如圖所示。如果木板上表面各處的粗糙程度均相同，兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（ ）
A. Fl＞F2 B. Fl=F2 C. P1＞P2 D. P1=P2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置探究動滑輪的機械效率與所提升物體所受重力的有關系，實驗過程中，保持豎直向上勻速拉彈簧測力計。3次實驗記錄的數據表如下所示。
（1）根據實驗數據，可以得出的結論是：____________________________。
（2）分析數據我們發現，拉力總大于動滑輪和所提升物體（鉤碼）的總重的一半，你覺得可能的原因是什么__________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究液體內部壓強大小與哪些因素有關的實驗中，小明用如圖所示的微小壓強計和兩桶液體進行實驗，其中液體是用兩個相同的塑料桶分別裝入深度相同的清水和濃食鹽水。
（1）為了探究液體內部壓強大小與深度是否有關，可保持微小壓強計的探頭方向不變，先后放在_____兩個位置（選填“a”“b”“c”“d”），并觀察_____。
（2）為了探究液體內部壓強大小與液體密度是否有關，可保持微小壓強計的探頭方向不變，將微小壓強計的探頭先后放在_____兩個位置（選填“a”“b”“c”“d”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據要求作圖。
（1）如圖，畫出足球所受重力的示意圖；
（2）在圖中畫出與入射光線對應的折射光線；
（3）如圖所示，入光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，請在圖中畫出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡）；
（4）在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）閱讀短文，回答問題。
潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。
請回答以下問題：
（1）聲吶利用了聲能傳遞_____，人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_____m．（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，過段時間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇B在_____（選填“遠離”或“靠近”）潛艇A。
（3）在月球上_____（選填“能”或“不能”）用聲吶技術來測量物體間的距離。
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