【題目】人耳分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于0.1s，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)該（ ）
A．大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)誤差的說法中．正確的是（ ）
A.多次測量取平均值可以減小誤差
B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天吹電風(fēng)扇人感到?jīng)鏊_(dá)是因?yàn)椋?）
A. 吹過來的風(fēng)的溫度比室溫低
B. 室內(nèi)的溫度降低了
C. 加快汗液蒸發(fā)使人體表面的溫度下降
D. 風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運(yùn)用知識解決問題：
（1）因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ，攔河壩上部受到水的壓強(qiáng)比下部____，所以攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬的形狀。
（2）汽車在水平公路上勻速直線行駛'請畫出它在水平方向上所受力的示意圖。
（3）如圖所示，小雨在輕質(zhì)杠桿的兩端施加豎直向下的拉力，使其水平平衡。已知小雨的拉力為120N。OA：OB=3：2，浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3，則液體的密度ρ液=
請寫出解題思路。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整）：
（l）探究影響音調(diào)高低的因素：
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度．重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 |
|
結(jié)論： | 物體振動得越 ，音調(diào)越低。 |
（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：
猜想 | 小雨猜想凸透鏡只能成實(shí)像不能成虛像 |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的；將蠟燭放在d處，在光屏上得不到燭焰的像，于是她讓小雨撒去光屏，透過凸透鏡觀察到一個 （填“倒立”或“正立”）、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。
|
程序 | 提出問題——猜想—— —— 得出結(jié)論 |
問題討論 | 將實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點(diǎn)，運(yùn)用的科學(xué)方法 。將蠟燭放在b處時，發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處，這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 ． |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】綜合選擇（不定項(xiàng)選擇）：下列說法錯誤的是（ ）
物質(zhì) | 熔點(diǎn)／℃ | 密度/（kg．m-3） | 比熱容/【J.（kg℃）-1】 |
銅 | 1083 | 8.9xl03 | 0.39×l03 |
鐵 | 1535 | 7.9xl03 | 0.46×l03 |
鋁 | 660 | 2.7xl03 | 0.88×l03 |
A．可以用鐵鍋來熔化銅塊
B．加熱質(zhì)量相同的銅和鋁，其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線a表示的是銅
C．質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球和鋁球浸沒在水中，鐵球受到的浮力比鋁球大
D．用力分別勻速提升體積之比為2:1的實(shí)心銅塊和鋁塊，提升的高度之比為5:4，則兩次拉力做功之比為55：6
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃； 如圖乙刻度尺的分度值為 mm，物體的長度是 cm． 如圖丙是記錄某同學(xué)上體育課時跑完1500m的時間為 s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】不 能 用 濕 漉 漉 的 手 去 接 觸 插 座 開 關(guān) ， 這 是 因 為_________________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】室內(nèi)有兩支同樣的水銀溫度計(jì)相距不遠(yuǎn)，但其中一支玻璃泡包有濕紗布，則（ ）
A. 兩支溫度計(jì)的讀數(shù)一樣
B. 液體蒸發(fā)要吸熱，所以包濕紗布的溫度計(jì)讀數(shù)大
C. 液體蒸發(fā)吸熱具有致冷的作用，所以包有紗布的溫度計(jì)讀數(shù)小
D. 無法判斷
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