【題目】甲、乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為2∶1，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中，天平恰好平衡.甲和乙的質(zhì)量之比為______；若將甲切去1/3 ，乙切去3/4 ，那么甲和乙剩余部分的密度之比是_______.
【答案】 1：1 1:2
【解析】分析：甲乙物體放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中，天平恰好平衡，說(shuō)明兩物體質(zhì)量相同，已知體積之比，根據(jù)公式
可求密度之比，甲乙各自切去一部分后，各自密度不變，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種屬性，與質(zhì)量和體積的大小沒(méi)有關(guān)系。
解答：天平平衡，說(shuō)明兩物體質(zhì)量相同，所以甲和乙的質(zhì)量之比為1：1，密度之比為
，密度與物質(zhì)的質(zhì)量與體積的大小無(wú)關(guān)，所以切去一部分后，密度之比不變?nèi)詾?/span>1：2。
故答案為 1：1；1：2。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)裝置的名稱(chēng)是 ． 使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說(shuō)明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）．圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而（選填“增大”“減小”或“不變”）． 比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
(1)把木塊放在____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤(pán)里加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量__（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊靜止：
(2)保持兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線(xiàn)上，觀(guān)察到木塊____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。
(3)當(dāng)木塊重新恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1、F2作用在同一物體上。如果____，方向相反，作用在____上，這兩個(gè)力就彼此平衡了。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”，下面的幾種方法中不可行的是（ ）
A. 用天平“稱(chēng)”出墨水瓶的容積
B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C. 用天平“稱(chēng)”出一張紙的厚度
D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)在賽道的頂端時(shí)，全場(chǎng)觀(guān)眾的目光都集中在他身上。運(yùn)動(dòng)員由高處急速滑下，在即將到達(dá)賽道底部時(shí)，他的速度已達(dá)到100km/h。這時(shí)，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢(shì)躍向空中。然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個(gè)身體就像一架飛機(jī)，向前滑翔。刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過(guò)。最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面。右圖是記者用照相機(jī)拍下的精彩瞬間。
（1）滑雪不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還是一門(mén)科學(xué)。請(qǐng)你從以上材料中，找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象，并說(shuō)出相應(yīng)的原理、道理或概念__________。
（2）小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關(guān)鍵的因素。他猜想：運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)。于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法，對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。小羽找來(lái)兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長(zhǎng)的1/5墊在下部（粘牢）。如圖所示，同時(shí)放在水平書(shū)面上，微微擺動(dòng)書(shū)，發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒。
①在探究過(guò)程中，小羽采用接觸面積相同，觀(guān)察____________，判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系；
②通過(guò)以上探究可得到的結(jié)論是：________________________；
③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)踐中有很多應(yīng)用，試舉一例：______________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是關(guān)于分子動(dòng)理論的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
圖A所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_______________________________________________.
圖B所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________________________．
圖C所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明__________________________________________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，為了測(cè)定額定電壓為 2.5 伏的小燈泡的電功率，某同學(xué)連接了如圖所示的電路． 
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/伏 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/安 | 0.25 | 0.30 | 0.33 |
（1）閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，電壓表和電流表的示數(shù)都不會(huì)改變，且燈泡亮度始終較暗，原因是；
（2）改正錯(cuò)誤后該同學(xué)測(cè)得了三組數(shù)據(jù)（見(jiàn)上表），則小燈泡的額定功率為瓦；
（3）實(shí)驗(yàn)后該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算了發(fā)光燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)阻值變化較大．請(qǐng)分析原因： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是小王同學(xué)“探究滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程，請(qǐng)幫助他完成下列填空．
（1）提供的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪組1套、輕重不同的兩個(gè)物體、刻度尺、鐵架臺(tái)、細(xì)線(xiàn)，你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的測(cè)量工具是 ．
（2）用同一滑輪組先后提升不同重物，相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請(qǐng)將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動(dòng)的距離/m | 機(jī)械效率/% |
① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（3）分析數(shù)據(jù)可以看出：同一滑輪組的機(jī)械效率恒定的（是/不是）．
（4）小王使用滑輪組提升重物時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，弄得他一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù)，你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該在時(shí)讀數(shù)．
（5）提升相同重物時(shí)，增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將（變大/變小/不變）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線(xiàn)OB．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光緊貼著紙板入射是為了_______，此時(shí)光在紙板上發(fā)生的是_____（填“鏡面”或“漫”）反射。
（2）如果讓光線(xiàn)逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OA方向射出，這表明：_______________．
（3）下表是小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)記錄的入射角和反射角的大小，發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不符，則可能的原因是____。
（4）為了證明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，應(yīng)該怎樣操作？________，此時(shí)在B紙板上_____（能/不能）看到反射光線(xiàn)，那么反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)____（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
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