| A．小燈泡短路； | B．小燈泡的燈絲斷了； |
| C．滑動變阻器接觸不良； | D．電壓表的正、負接線柱接反。 |
科目：初中物理 來源： 題型：
（第(1)小題3分，其余每空1分，共7分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節干電池。
（1）請用筆畫線代替導線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）。
（2）在連接電路的過程中開關應該是_ __的。
（3）連好電路后，閉合開關S，小明發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為3V，產生故障的原因可能是下列的哪種情況：_______________。
A. 小燈泡短路； B. 小燈泡的燈絲斷了；
C. 滑動變阻器接觸不良； D. 電壓表的正、負接線柱接反。
（4）某同學由于連接電路錯誤，在移動滑動變阻器的觸頭時，發現一只表的示數增大而另一只表的示數減小，其故障可能是_______________。
(5）排除故障后，調節滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發光時，電流表的示數如圖所示，則燈泡的額定功率為 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（第(1)小題4分，其余每小題2分，共8分）在探究改變滑動摩擦力大小的因素的實驗中，三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運動，這時彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小．
（1）設計一個記錄數據的表格并將相關數據填入你設計的表格當中．
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：
相同時， 。
（3）觀察比較甲、丙兩圖，可得到的結論是：
相同時， 。
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科目：初中物理 來源：2010-2011年陜西省寶雞市金臺區九年級第二學期聯考物理卷 題型：實驗題
（第(1)小題3分，其余每空1分，共7分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節干電池。
（1）請用筆畫線代替導線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）。
（2）在連接電路的過程中開關應該是_ __的。
（3）連好電路后，閉合開關S，小明發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為3V，產生故障的原因可能是下列的哪種情況：_______________。
| A．小燈泡短路； | B．小燈泡的燈絲斷了； |
| C．滑動變阻器接觸不良； | D．電壓表的正、負接線柱接反。 |
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科目：初中物理 來源：2010-2011年陜西省寶雞市金臺區九年級第二學期聯考物理卷 題型：實驗題
（第(1)小題3分，其余每空1分，共7分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節干電池。
（1）請用筆畫線代替導線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）。
（2）在連接電路的過程中開關應該是_ __的。
（3）連好電路后，閉合開關S，小明發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為3V，產生故障的原因可能是下列的哪種情況：_______________。
A. 小燈泡短路； B. 小燈泡的燈絲斷了；
C. 滑動變阻器接觸不良； D. 電壓表的正、負接線柱接反。
（4）某同學由于連接電路錯誤，在移動滑動變阻器的觸頭時，發現一只表的示數增大而另一只表的示數減小，其故障可能是_______________。
(5）排除故障后，調節滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發光時，電流表的示數如圖所示，則燈泡的額定功率為 W。
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