【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，觀察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現象既可以說明發聲物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播，一個聲源2min內振動了720次，它的頻率是 Hz，人耳 （能/不能）聽到該聲音．
【答案】振動；空氣；6；不能
【解析】（1）當敲響音叉乙時，音叉乙會振動發聲；聲音通過空氣傳播到音叉甲，因為聲音可以在空氣中傳播，能夠傳遞能量，所以音叉甲也會振動發聲；發聲的音叉在振動，當與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起，運用了轉換法的思想；
（2）物體在1s內振動1次，稱為1Hz．如果2分鐘振動720次，說明120s振720次，那么在1s內振動了6次，稱為6Hz，超出人耳的聽覺范圍，是聽不到的．
所以答案是：振動；空氣；6；不能。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解聲音產生的原因的相關知識，掌握聲音是由于物體的振動產生的，發聲的物體叫聲源，以及對聲音的傳播條件的理解，了解聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵．
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【題目】某醫院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3 ， 給急救病人供氧用去了氧氣質量的一半，則瓶內剩余氧氣的密度是 kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3（ρ冰=0.9×103kg/m3）。
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【題目】如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡Ll、L2串聯在電路中，閉合開關S后，發現Ll亮，L2不亮。對此有下列幾種猜想，其中可能的是
①L2燈絲斷了，燈座未短路
②燈泡L2的電阻太小
③燈泡L2兩端電壓較大
④通過燈泡L1、L2電流不等
⑤燈泡L2的燈座被短路
⑥燈泡L1、L2的額定功率不同
A. ① B. ①③⑥ C. ③④ D. ②⑤⑥
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【題目】一間15m2的臥室內空氣(標準狀況下ρ空氣＝1.29kg/m3)的質量相當于下列哪個物體的質量( )
A. 一支粉筆 B. 一瓶礦泉水
C. 一名中學生 D. 一輛轎車
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【題目】與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的。當胸廓容積擴大時 其內壓強與大氣壓的關系是
A.大于大氣壓
B.等于大氣壓
C.小于大氣壓
D.先大于大氣壓后小于大氣壓
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【題目】小明與幾位同學用實驗室提供的常用器材（電源電壓為6V）測量一定值電阻Rx的阻值時，設計了下列甲、乙、丙、丁四個電路圖。
（1）小明連接好電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數據如下：
分析表格中的數據，推斷小明所用的電路圖是____圖，還可以計算出R的阻值為____Ω。
（2）另外三位同學連好電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片時，分別出現了下列三種異�，F象：
（A）電流表示數有變化，電壓表示數幾乎為零；（B）電流表示數幾乎為零，電壓表示數基本不變；（C）電流表燒壞。
請你判斷：按____圖連接的電路出現現象（A）；按____圖連接的電路出現現象（B）；按____圖連接的電路出現現象（C）。
（3）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是____________。
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【題目】下列說法中正確的是：（）
A. 夏天，我們看到的冰糕冒“白氣”是一種汽化現象
B. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的；
C. 高壓鍋是利用液體沸點隨液面上方氣體壓強的增大而降低，使食物容易被煮熟；
D. 電冰箱是利用致冷物質迅速汽化吸熱，使電冰箱內溫度降低
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【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，木塊A分別在F1、F2和F3作用下作勻速直線運動.
（1）實驗時要水平勻速拉動木塊的原因是__________________________________________；
（2）三次實驗中彈簧測力計的示數分別為F1、F2和F3，其中最大的是_______；
（3）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是______________________________________________；
（4）在丙圖中，彈簧測力計示數F3為1.6N，若彈簧測力計示數增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為______N.
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