【題目】如圖所示，通過(guò)滑輪組用200 N的拉力在20 s內(nèi)將重為480 N的物體勻速提高2 m，（不計(jì)繩重和摩擦），求：
（1）動(dòng)滑輪重；
（2）繩自由端的移動(dòng)速度為多大？
（3）若重物再增加150 N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究“影響重力大小的因素”時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，
物體 | 物體質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 比值（g/N） |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有______、__________；實(shí)驗(yàn)中某一次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則物體的重力G=______N
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成______，其關(guān)系式是______；
（2）如圖所示是做“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角a，觀察到懸線OA的方向______（選填“變化”或“不變”）；從實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得出：重力的方向總是______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）艾梅同學(xué)將一只點(diǎn)燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個(gè)該蠟燭的虛像（兩像大部分重疊但稍有錯(cuò)位）．下面說(shuō)法正確的是（ ）
A． 燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個(gè)虛像，經(jīng)后表面反射又形成了一個(gè)虛像
B． 在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)像
C． 在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇厚一些的透明玻璃板
D． 在水面上方25cm處懸枚硬幣A，將同樣的硬幣B置于水面下，當(dāng)從水面上看到B與A的像重合時(shí)，真實(shí)的B與水面的距離也是25cm
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力的作用效果。
（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：在_____相同時(shí)，受力面積越_____，壓力的作用效果越明顯。
（3）對(duì)比_____兩圖，可以得出：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），并敘述理由：_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)要求彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做____________運(yùn)動(dòng)，目的是_______________．
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：_______________________
（3）比較_________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)___________一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）此實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是_______________.
（5）同組的小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：____________
（6）以上的實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請(qǐng)寫(xiě)出其中一條不足之處：_________.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）
A. 水平向右，3.4N
B. 水平向左，3.4N
C. 水平向左，2.6N
D. 水平向右，2.6N
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示；
（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示；
（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示。
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較_____反映出來(lái)的，這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種_____方法（選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩個(gè)圖來(lái)分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____；
③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中，小球的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是我國(guó)空軍的艦﹣6K轟炸機(jī)，它是我國(guó)自主研發(fā)的新一代中遠(yuǎn)程型轟炸機(jī)。2018年5月19日，解放軍空軍出動(dòng)轟﹣6K在我國(guó)的水興島進(jìn)行起降訓(xùn)練。轟炸機(jī)在機(jī)場(chǎng)跑道上啟動(dòng)，加速滑行一段距離后騰空而起，飛向5000米左右的高空，在藍(lán)天翱翔一段時(shí)間后，完成既定任務(wù)，成功返回機(jī)場(chǎng)，繼續(xù)沿跑道滑行一段距離，平穩(wěn)地停在指定位。
請(qǐng)結(jié)合上述情景找出一個(gè)相關(guān)的物理信息，并指出其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。
示例：物理信息：轟炸機(jī)騰空而起；
物理知識(shí)：空氣對(duì)轟炸機(jī)產(chǎn)生的升力大于重力。
作答：物理信息：_____
物理知識(shí)：_____
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是用新材料制成的輕質(zhì)圓柱形薄桶（桶的質(zhì)量和厚度忽略不計(jì)），高度足夠高，橫截面積為400cm2,內(nèi)部裝水的高度為20cm.先將一球體放入水中，已知球體體積為4×10-3m3，密度為水密度的4倍，則放入球后，水對(duì)桶底的壓力與桶對(duì)地面的壓力之比（ ）
A. 1:2 B. 5:8 C. 5:7 D. 4:7
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