【題目】如圖所示的現象中，解釋錯誤的是（ ）
A. 甲圖：馬德堡半球實驗是最早證明大氣壓很大的實驗
B. 乙圖：吸盤能吸附在墻上的原理是大氣壓強的作用
C. 丙圖：高壓鍋容易把食物煮熟是鍋內氣壓增大，水的沸點升高
D. 丁圖：用自制氣壓計可探究大氣壓隨高度增加而升高的關系
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小巖利用“伏安法“測量未知電阻Rx的阻值．
（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖甲所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整； 
（2）電路連接正確后，閉合開關S，電壓表示數如圖乙所示，電流表的示數如圖丙所示，則電壓表的示數為V，電流表的示數為A，電阻Rx的阻值為 ． 
（3）此實驗還可以探究的關系．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學研究中常常發現某一問題的兩個相關的量（x，y）之間存在一定的關系，且可用圖線表示．下列相關的量之間不符合如圖所示關系的是（ ）
A．力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系
B．物體吸熱時，物體的所含熱量與溫度的關系
C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質量的關系
D．同一物體的重力勢能與高度的關系
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有甲、乙兩個電阻，它們的I﹣U關系圖象如圖所示： 
①電阻R甲=Ω；
②電阻乙的阻值隨電壓的增大而；
③如果串聯接在一個電源上，當甲兩端電壓為2V時，則電源電壓為V；
④如果并聯接在1V的電路中，則電路的總電流為A．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是我國某地區風力發電的外景，風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成．
（1）風力發電利用的是風能，風能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源．
（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/小）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向________（上/下）的力使風葉旋轉．
（3）風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機，利用________原理．實現機械能轉化為電能．
（4）某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些 ________
A．只要有風，機組就能產生電能
B．風速過大，機組不會產生電能
C．風速越大，機組產生的電功率一定越大
D．風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
①對表格進行分析，你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是________
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖1為小明家的電餅鐺（cheng），主要用于食品的考烙和烹制．它采用雙控電路，額定電壓為220V，上、下盤同時加熱時額定功率為1000W，工作的簡化電路如圖2，S為總開關，S1和S2為兩個溫控開關，R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻，R1=R2 ． 
（1）R1的電阻是多大？
（2）小明媽媽總感覺做晚飯時烙熟一個餅所用時間比在其他時段要長．小明決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時電餅鐺的實際功率，于是，他關閉家中其他用電器，讓電餅鐺單獨工作5min，電能表轉盤轉過了225r．（注；該電能表標有“3000r/kWh”，表示電路中每消耗1kWh的電能，電能表的轉盤轉3000r）． ①電餅鐺的實際功率是多大？
②烙熟一個餅所用時間變長的原因是什么？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關分子熱運動，下列說法不正確的是（ ） 
A.甲圖行駛的車后塵土飛揚，說明分子在不停地做無規則運動
B.乙圖抽掉玻璃板后，下瓶內氣體顏色變淺，說明分子在不停地做無規則運動
C.丙圖兩個鉛柱沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力
D.丁圖墨水滴入冷水和熱水后的情況，說明溫度越高分子無規則運動越劇烈
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是家庭電路的一部分，下列說法正確的是（ ） 
A.空調接入三孔插座后，空調與電燈是串聯的
B.保險絲不能改接在零線或地線上
C.斷開開關S后時，站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電
D.若圖中甲、乙處分別裝電燈或開關，應該甲處裝電燈，乙處裝開關
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當的器材，在控制變量的前提下，在室內進行了實驗，得到了一段時間內，甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據，根據數據繪制的圖象如圖所示．請你根據圖象所提供的信息回答以下問題： 
（1）小明探究的問題的自變量是 ． （選填選項前的字母）
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時間
C.水的溫度
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ． （選填選項前的字母）
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計實驗過程中第5小時的室溫：℃．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
