【題目】在學校舉行的體育活動周中，小明所在的八(1)班與小軍所在的八(2)班進行了一場拔河比賽。下列關于拔河比賽說法中錯誤的是（ �。�
A.選體重大的運動員，能增大地面對人的摩擦力
B.比賽時拉力較大的一組一定能獲勝
C.比賽時受到地面摩擦力較大的一組獲勝
D.運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心
【答案】B
【解析】
物體間力的作用是相互的，當物體甲給物體乙一個作用力時，物體乙必然同時給物體甲一個反作用力，拔河比賽中，靠的是受到地面摩擦力的大小；因為它們之間力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同時存在同時消失。
A．隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大，故A正確，不符合題意；
BC．因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產生一樣大小的拉力，可見雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，故B錯誤，符合題意、C正確，不符合題意；
D．身體向后驅，同時彎腿，可以降低重心，增加穩定性，同時借助對方的拉力來增大對地面的壓力，增大地面對腳底的摩擦力，故D正確，不符合題意。
故選B。
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【題目】探究“電功率與電流、電壓關系”實驗時，選擇的小燈泡是種類相同、規格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，其他器材如圖所示．
（1）請你說明“可以通過燈泡的亮度判斷電功率的大小”的理由．
（2）小紅設計圖甲所示的實驗方案，她能夠探究的問題是_____．
（3）小東設計如圖乙所示的方案進行實驗，把實驗證據填入下面的表格中請你寫出分析證據得出結論的過程．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】采用下圖的電路裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少。
（1）圖所示是探究電流產生的熱量跟__________的關系，通電一段時間______（選填“左瓶”或“右瓶”）內的電阻絲產生的熱量多。
（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態，把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少。此時該裝置是探究電流產生的熱量跟________的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量_________（選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”）多。
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【題目】如圖是一種配有風力發電機和太陽能電池板的新型路燈，路燈的額定功率為0.12kW，光電池接收太陽光輻射的功率為1kW，吹向風力發電機葉片上的風功率與風速之間的關系如下表所示，風能轉化為電能的效率為4%，光電池將光能轉化為電能的效率為η光 ．
（1）無風的晴天，光照6h，太陽能電池板產生的電能可使路燈正常工作10h，則路燈消耗的電能是多少kWh？光電池將光能轉化為電能的效率η光為多大？
（2）在有風的晴天，經3h的光照和風吹，路燈可正常工作7h，則當時的風速為多大？
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【題目】小明在探究電路的電流規律實驗時用了下列選項中的某個電路，已知R1=R2<R3，電流表1、2、3的示數分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應是：
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】（6分）為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據．表一：
甲彈簧受到的拉力／N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長度／cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二：
乙彈簧受到的拉力／N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長度／cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5[ | 15.0 |
⑴分析表一和表二數據可知：①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 （大/小）．
⑵如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是 （A/B）測力計，精度較高的是 （A/B）測力計．
⑶經實驗探究發現：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關
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【題目】如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖．在這個實驗的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應該是（ �。�
A. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置
B. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發光
C. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數
D. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數
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【題目】某同學在“研究壓力作用效果與哪些因素有關”時，用柔軟的海綿和長方形的磚做了A、B、C、D四次實驗（如圖所示），請仔細觀察實驗現象，完成下列填空。
(1)由圖A、B （A、C或A、D）中的現象可以得出：物體表面受到壓力時，會發生_____；
(2)比較圖_____和_____兩圖中的現象可以初步得出的結論：當受力面積一定時，壓力的作用效果隨壓力的增大而_____；
(3)比較圖B、C中的現象可以初步得出的結論是：_____。
(4)此實驗的研究方法叫_____法。
(5)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_____來增加壓力作用的效果。
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