【題目】阿根廷科技人員發明了一項果蔬脫水的新方法——升華脫水法，其原理是：先將水果蔬菜冷凍后，放入低壓的環境中，使冰直接從態變為態.
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是決定的
（2）如圖甲所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多， 
選填“音調”、“音色”或“響度” 
越高．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 選填“音調”、“音色”或“響度” 變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變 選填“高”或“低” 了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。
（4）如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發出聲音，其發聲物體是 選填“試管”、“水”或“空氣柱” ，當水量增加時，聲音的音調會 選填“升高”、“降低”或“不變”
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究液體內部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進．當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現將兩探頭分別放在甲、乙容器內密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（ ） 
A.鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力
B.左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力
C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強
D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中（凸透鏡的焦距為15cm） 
（1）發光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應將光屏向調整，使發光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）保持圖中發光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、的實像．
（3）當光屏上呈現清晰的像時，保持發光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現象有 ．
（4）實驗時還發現，當發光體“F”在距透鏡15﹣30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處，但是，當他們把發光體F放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距；
（5）為了讓發光體“F”在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法： 做法一：保持發光體“F”和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，這表明像距變了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距15cm（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
做法二：保持發光體“F”和透鏡的位置不變，在發光體“F”和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，此實驗聯系實際即模擬了（選填“近視眼”或“遠視眼”）的形成及矯正．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于煤炭和天然氣的能源分類，下列說法正確的是
A. 是一次能源和可再生能源 B. 是一次能源和不可再生能源
C. 是二次能源和可再生能源 D. 是二次能源和不可再生能源
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜面長為3m，高為1m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上．在這過程中（ ）
A.有用功是400J，總功是840J
B.有用功是840J，額外功是400J
C.總功是1200J，機械效率是70%
D.有用功是400J，機械效率是70%
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
