【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度
B.
道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲
C.
借助雷達發現軍事目標，是電磁波在信息方面的應用
D.
醫生用激光治療近視眼是電磁波能量方面的應用
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中，小致同學按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。
（1）實驗開始，該同學用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在水平木板上做______運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關。
（2）此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊已經運動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）
（3）實驗后，小致在拔河比賽前為班級做了科學決策，使班級贏得比賽，他做出的科學決策是：
組隊時，應選質量______（選填“大”或“小”）的同學，同時在比賽時隊員應穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。
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【題目】兩只銘牌模糊的小燈泡L1和L2，僅能看清分別標有“0.3A”和“0.5A”字樣。
(1)如圖甲是小明測量小燈泡L1額定功率時連接的實物圖。
①圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正；
（______）
②閉臺開關前，滑動變阻器的滑片P應位于__________（選填“A”或“B”）端；
③正確連接電路后，閉合開關，移動滑片P，小明發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則故障可能是_____________________；
④閉合開關，電流表示數為0.1A，移動滑片P，通過觀察___________表的示數來判斷小燈泡是否正常發光；小燈泡正常發光時，電壓表的示數如圖乙所示，則小燈泡L1的額定功率為_________W；
⑤利用如圖所示的電路還可以進行的實驗有：______________（寫出一個即可）；
(2)小華利用圖丙所示的電路測出了小燈泡L2的正常發光時的電阻，請在虛線框內補上小燈泡、電壓表和定值電阻R（阻值10Ω）這三個元件的符號，使電路完整，實驗操作方便。
（______）
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【題目】在科技館看到了名為“球吸”的展品，它由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成，如圖所示。按下“啟動”按鈕，風從下方出風口往上吹，兩個球會相互靠攏。圖中所示的四個實例中，與“球吸”原理相同的是（ ）
A.
吹風機向下吹風，乒乓球不掉落
B.
吸盤掛釣被吸在墻上
C.
與頭發摩擦過的氣球吸引空易拉罐
D.
強磁鐵能吸引曲別針
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【題目】在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。
（1）左圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是右圖中的___________
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖所示。根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而____（填“增大”、“減小”或“不變”），圖線沒有過坐標原點，是因為_______。
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應強度。
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整。
（_____________________）
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
I/mA | 3 | 6 | 9 |
②正確接線后，測得的數據如上表所示。該磁敏電阻的測量值為______Ω。
③根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為______T。
④在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處其他條件不變，那么電流表的示數______，電壓表的示數_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。
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【題目】下面關于一些器材的說法正確的是（ ）
A.溫度計是測量溫度的儀器，液體溫度計是利用感溫液熱脹冷縮性質來測量溫度的
B.微小壓強計是利用連通器制成的
C.密度計是利用漂浮條件工作的，其刻度與溫度計的刻度一樣是均勻的
D.彈簧測力計是測量力的儀器，其原理是彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就越長
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【題目】如圖所示，是一支常見體溫計的示意圖，它是利用液體的_____原理制成的，該體溫計的示數是_____℃。若用這支未甩過的體溫計去測量溫度為37℃和39℃的兩個人的體溫，則測量結果分別為_____℃和_____℃。
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【題目】小明在學習電學知識時用如圖所示電路進行探究學習．他首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻，然后又在a、b兩點間串聯接入兩個電阻，并依此方式串聯接入不同數目的電阻分別進行實驗．他觀察發現，每多接入一個電阻，電流表的示數就減小一些，于是他得出結論，在任何情況下，電路中接入的電阻數目越多，電流越小．請你利用圖所示的實驗器材及一些定值電阻，設計一個實驗說明小明的結論是錯誤的．
（1）在圖中a、b兩點間補充完成你所設計的實驗電路圖．
（2）根據實驗現象簡要說明小明的結論是錯誤的．
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【題目】如圖,手機掃描二維碼,相當于繪二碼拍了一張照片,手機攝像頭相當于凸透鏡,影像傳感器相當于光屏,下列說法正確的是
A. 物體上的二維碼是光源
B. 掃碼時二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外
C. 要使屏幕上二維碼的像變小,只需將二維碼靠近凸透鏡
D. 影像傳感器上成的是正立的實像
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