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如圖所示，用食指頂起一把金屬勺子保持水平平衡狀態，OA段和OB段的重分別為G₁和G₂．則下列判斷正確的是（）

A．G₁＞G₂

B．G₁＜G₂

C．G₁＝G₂

D．無法判斷

試題分析：由圖可知，勺子被支起，處于平衡狀態，只要能確定兩邊力臂的大小關系即可求得兩邊的重力的大小關系．勺子處于平衡狀態，由圖可知，右側部分重心離支點O較近，故力臂OF較小，左側部分重心離支點O較遠，故力臂OE較大；

根據杠桿平衡條件G₁×OE=G₂×OF，左側勺子重力G₁小、右側重力G₂大，
即：G₁＜G₂．
故選B
點評：本題的關鍵對杠杠平衡條件的掌握和運用，確定兩邊力臂大小關系．

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（1）如圖是一門把手的示意圖，O點是把手的轉軸，請畫出作用力F的力臂L。
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A和B所受重力均為30N（滑輪重、繩重和摩擦均不計），當用力F_１和F_２分別勻速提升A和B時，力F_１的大小為 N，力F_２的大小為 N。

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如圖為小明自制的風力板，a板為迎風板，其迎風面承受風力，b板為壓重板，它水平放置，m為壓重板上的鐵塊(a、b板重力不計)。當壓重板上鐵塊重力一定時，風力大到一定程度，風力板就會傾倒，在這過程中，風對迎風板的作用力當作動力，當作阻力，壓重板上的鐵塊越重，風力板傾倒時記錄的風力越（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

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（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向　　(選填“左”或“右”)調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持　_____　靜止。這樣調節的目的是：_______________________________________。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F₁ l₁= F₂ l₂；他這樣得出的結論是否合理？　　　____　；為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。

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