| A、找出電壓表和電流表使用方法的異同點，采用的是類比法 | B、制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方法，是等效法 | C、用磁感線形象地描述磁場，采用的是轉(zhuǎn)換法 | D、由電生磁反過來想磁能否生電，采用的是逆向思考法 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、假如失去了摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài) | B、假如失去了重力，天平就不能再用來測量物體的質(zhì)量 | C、假如導(dǎo)體失去了電阻，所有的用電器都不能正常工作 | D、假如磁體周圍失去了磁場，電風(fēng)扇依舊可以工作 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于（ ）| A、猜想 | B、評估 | C、設(shè)計實驗 | D、實驗結(jié)論 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、探究壓力作用效果的影響因素 | B、探究動能影響因素 | C、探究電功大小影響因素 | D、探究真空不能傳聲 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
A、 比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別 | B、 測量硬幣直徑 | C、 用磁感線描述磁場 | D、 探究聲音能否在真空中傳播 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | B、在化合物中，金屬元素顯正價，則顯正價的一定是金屬元素 | C、對物體做功，需要對物體施力，那么對物體施加力的作用，該力一定對物體做了功 | D、運動小車在水平面上受到的阻力越小，滑行距離越遠，若小車不受阻力作用，將一直運動下去 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、研究杠桿平衡條件時，反復(fù)做實驗，通過分析得出結(jié)論 | B、將正在發(fā)聲的間叉接觸平靜水面，會在水面上激起層層水波，通過觀察水波來確定音叉振動 | C、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小 | D、研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題
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