Question

小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時，發現當水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時，水射出的水平距離是不同的．由此，他進行了以下探究（如圖所示），相應的數據記錄如表一、表二：
表一：

水槍與水平線夾角	水射出的水平距離/m
10°	0.5
30°	1.3
45°	1.5
60°	1.3
80°	0.5

表二：

水槍噴出速度	水射出的水平距離/m
較小	0.5
稍大	1
較大	1.5
更大	2

對以上探究，分析如下：
（1） 離開噴嘴的水仍能在空中繼續向前，這是

水具有慣性

的緣故．
（2） 由表一，進行探究一時，應保持

水噴出的速度

不變．
得到結論是：

水噴出的速度相同，水槍朝向角度不同，水射出的水平距離不同

．
（3） 由表二，進行探究二時，應保持

水槍朝向角度

不變．
得到結論是：

水槍朝向角度相同，水噴出的速度不同，水射出的水平距離不同

．
（4） 根據探究一的結論，舉出一個實際應用的例子是：

投鉛球時

．

Answer 1

分析：（1）水流離開水槍后就不再受到水槍施加的作用力，能夠向前運動是因為保持了原來的運動狀態，保持原來運動狀態不變的性質叫慣性
（2）分析表一，實驗數據中什么因素相同，什么因素不同，探究的是水流射出的水平距離和不同的這個因素的關系，通過對數據的分析，得出結論；
（3）分析表二，實驗數據中什么因素相同，什么因素不同，探究的是水流射出的水平距離和不同的這個因素的關系，通過對數據的分析，得出結論；
（4）根據得出的探究一的結論，舉出實際應用的例子．

解答：解：（1）水流離開槍筒后，不再受到水槍施加的作用力，但由于慣性保持原來向前的運動狀態，所以能夠繼續向前運動．
（2）分析表一，實驗數據中水噴出的速度相同，水槍朝向角度不同，所以得出結論水噴出的速度相同，水槍朝向角度不同，水射出的水平距離不同．
（3）分析表二，實驗數據中水槍朝向角度相同，水噴出的速度不同，所以得出結論水槍朝向角度相同，水噴出的速度不同，水射出的水平距離不同．
（4）根據探究一得出的結論：水噴出的速度相同，水槍朝向角度不同，水射出的水平距離不同．
舉例：投鉛球時，投出的速度相同，但朝向角度不同，投出的水平距離不同．
故答案為：（1）水具有慣性．
（2）水噴出的速度，水噴出的速度相同，水槍朝向角度不同，水射出的水平距離不同．
（3）水槍朝向角度，水槍朝向角度相同，水噴出的速度不同，水射出的水平距離不同．
（4）投鉛球時．

點評：此題考查的是我們對于物理實驗探究方法的掌握，我們學習物理，不僅僅時學習知識，更重要的是學習探究方法，這也是現在中考考查的一個側重點，需要掌握．當影響因素是兩個或兩個以上時，在探究與其中一個因素的關系時，就要采用控制變量法控制另一個因素不變，由此得出結論．