【題目】2017年11月，深圳北站也終于迎來“刷臉進站”消息，新增設置了16臺自助核驗閘機，一名客可以在35秒內(nèi)成功刷驗進站，效率比人工核驗更高，每臺自助驗證機上都安裝了一個攝像機，當旅客進入“人臉識別區(qū)”，大概0.5m處時，攝像機就可以對其面部特征進行快速核對，由此判斷，人臉識別系統(tǒng)的攝像機的鏡頭
A. 相當于凸透鏡，焦距可能是
B. 相當于凸透鏡，焦距可能是
C. 相當于凹透鏡，焦距可能是 D. 相當于凹透鏡，焦距可能是
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）
（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。
（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量_____的大小，因此應將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_____（選填“左”或“右”）調(diào)
（3）在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應在B處掛_____個同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_____，大小為_____N。
（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受_____作用的影響。
（5）圖丙中，當彈簧測力計的拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____，原因是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關系如U–I圖象中的A、B。則（ ）
A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍
B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA兩端的電壓是RB的2倍
C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍
D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一個容器用隔板分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面。可以用它來探究液體壓強的特點：
（1）向容器左側(cè)注入水的過程中發(fā)現(xiàn)隨著水量的增多，橡皮膜的形變越來越明顯，這說明_____。
（2）接著向右側(cè)緩慢注入另一種液體，液面位置如圖乙時，橡皮膜是平的，則ρ液_____ρ水，此時兩側(cè)液體對容器底的壓強P水_____P液。
（3）此時，若在兩種液體中放入兩個質(zhì)量相等的不同物體甲和乙，靜止時甲漂浮，乙懸�。ㄒ后w均無溢出），則橡皮膜_____（選填“向左凸”、“向右凸”或“相平”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“導體中電流與電壓的關系”，某小組用A、B兩個導體進行研究。實驗中他們多次改變導體兩端的電壓，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電壓與電流變化的倍數(shù)關系，可得出的初步結(jié)論是：對同一導體，______。
（2）在分析表中數(shù)據(jù)后，小明提出猜想：通過導體的電流可能與導體本身有關。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說明小明猜想的依據(jù)是_______。
（3）為了驗證上述猜想，小明選用C導體繼續(xù)實驗，并設計了數(shù)據(jù)記錄表，如表三所示。請你在表三中填入“電壓”一列的數(shù)據(jù)，以滿足驗證該猜想的要求。______
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【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：
（1）將天平、量筒放在________ 臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為________ g．
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為________ cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．
（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________ kg/m3 ．
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【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，進行了如下操作并得到了相關結(jié)論：
（1）如圖所示，讓太陽正對著凸透鏡照射，把光屏至于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是______。
（2）如圖所示，蠟燭放在______點時，無論怎樣移動光屏，在屏上都得不到燭焰的像，但透過透鏡卻可以觀察到______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的像。
（3）如圖所示，實驗時，燭焰、凸透鏡光心，光屏中心在同一高度，當用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭，則在光屏上______（選填“C”、“D”或“E”）處仍能得到一個清晰的像。
（4）如圖所示，如果透鏡不動，將蠟燭移至B位置，則光屏放置在A位置______（選填“能”或“不能”）觀察到清晰的燭焰的像。
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【題目】如圖所示為“探究光的反射定律”實驗裝置，其中O為入射點，ON為法線，面板上一格對應的角度均為10°。實驗時，當入射光線為AO、CO、EO時，反射光線分別為OB、OD、OF。
（1）如圖中O處是一塊平面鏡。實驗時，通過前后轉(zhuǎn)動的小門，可以研究：反射光線、入射光線和法線是否_______。
（2）分析表中反射角與入射角的大小關系，可初步得出結(jié)論：在光的反射中，______。
（3）若光線沿BO入射，經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這初步說明：光的反射中，________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖中的裝置“探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素”。a、b、c、d四個密閉容器中裝有等量的空氣，分別將導線1、2和3、4接到電源兩端。請回答下列問題：
（1）在如圖甲中，這個裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關系。通電一段時間，容器________中電流產(chǎn)生的熱量較多（選填“a”或“b”）。
（2）該實驗是通過觀察U型管中液面___________的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這應用的物理方法是________（填字母）。
A．等效替代 B．放大法 C．轉(zhuǎn)換法 D．控制變量法
（3）如圖乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關系的實驗裝置，該探究中的自變量是___________，因變量是___________，控制變量是_______________ 。
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