Question

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是__．

（4）實驗中選擇小卡片的目的是_______（選填“考慮”或“不考慮”） 小卡片的重力，原因是此實驗是探究____方向二力平衡的條件．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是______．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小書片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

Answer 1

【答案】相反 鉤碼的個數(shù) 不能 二力不在同一直線上能否平衡 將卡片從中間剪開 不考慮 水平 A

【解析】

[1]左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，使兩個拉力的方向相反；

[2]拉力的大小等于鉤碼的重力，實驗通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小；

[3]小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，放手后，小卡片運動，說明小卡片不能平衡；

[4]設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；

[5]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，則小卡片上受到的兩個拉力應(yīng)分別作用在兩個物體上，將卡片從中間剪開；

[6[7]]實驗是探究水平方向上的二力平衡的條件，而小卡片的重力很小，可以忽略對實驗的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；

[8]如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而甲實驗不受摩擦力的影響，因此甲實驗優(yōu)于乙實驗，故選A。