【題目】如圖所示，將絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放置在用細(xì)線懸掛的塑料掛鉤上，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近，玻璃棒運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.玻璃棒遠(yuǎn)離橡膠棒
B.玻璃棒運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椴ＡО粲袘T性
C.橡膠棒對(duì)玻璃棒有作用力，同時(shí)玻璃棒對(duì)橡膠棒也有作用力
D.橡膠棒對(duì)玻璃棒的作用力和玻璃棒受到的重力是一對(duì)平衡力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)預(yù)計(jì)今年6月份開(kāi)通從泰州直達(dá)上海的線路，泰州站到上海站全程為250公里，若動(dòng)車(chē)以200km/h的速度勻速行駛，市民9:00乘動(dòng)車(chē)出發(fā)，到達(dá)上海站的時(shí)間是________。動(dòng)車(chē)組采用“再生制動(dòng)”技術(shù)，剎車(chē)后由于_______仍將繼續(xù)行駛，帶動(dòng)電機(jī)逆向發(fā)電，把動(dòng)車(chē)組的_______能轉(zhuǎn)化為電能輸入國(guó)家電網(wǎng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，S1閉合S2斷開(kāi)時(shí)，甲、乙是電流表，Ⅰ甲：I乙=1：3，此電路通電一分鐘所產(chǎn)生的熱量為Q1；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，甲、乙是電壓表，此電路通電一分鐘所產(chǎn)生的熱量為Q2，則電阻之比R1：R2=_________，產(chǎn)生熱量之比Q1：Q2=_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小強(qiáng)同學(xué)在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖a。
（1）該裝置中的錯(cuò)誤之處是：_____；糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；
（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。則圖__是水在沸騰前的情況。
（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)是____℃；說(shuō)明此時(shí)氣壓____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于” ）。
（4）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，你認(rèn)為其中正確的是圖____，分析該圖象，可知水沸騰時(shí)____保持不變，但要繼續(xù)_______熱。
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他想出一條改進(jìn)措施：_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在老師的幫助下研究“焦耳定律”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，U形管中注入了水，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。
(1)其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）的空氣。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中_____的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____。
(2)圖甲所示的裝置用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系，通電一段時(shí)間，_____（選填“a”或“b”）容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。
(3)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置_____（選填“c“或“d”）容器中電阻的電流小，可以用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，車(chē)上的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)______波與衛(wèi)星聯(lián)系定位。這種波在真空中傳播的速度為______m/s。現(xiàn)在的小汽車(chē)普遍燃燒汽油，完全燃燒4.2g汽油所釋放的熱量是______J，這些熱量，可以使質(zhì)量4.6kg的水，溫度升高______℃；若汽油機(jī)的效率為50%，燃燒4.2g汽油轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是______J。（c水＝4.2×103J/（kg℃）；q汽油=4.6×107J/kg）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有器材：銘牌模糊的小燈泡，僅能看清分別標(biāo)有 “0.25A”字樣，電源電壓U＝3V恒定。開(kāi)關(guān)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)、電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器R'（10Ω 2A），電阻箱R（0~999Ω）：
(1)圖甲是小明測(cè)量小燈泡L額定功率時(shí)連接的實(shí)物圖：
①圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”，并在圖中改正；
（______）
②為了保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)S1前，應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的______（選填“A”或“B”）端；
③閉合開(kāi)關(guān)S1，將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2扳向“______”（選填“1”或“2”），調(diào)節(jié)________的接入電阻，使電流表的示數(shù)為0.25A；
④將開(kāi)關(guān)S2扳向另一端，保持剛才調(diào)節(jié)的元件電阻不變，調(diào)節(jié)_______的接入電阻，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，此時(shí)電阻箱示數(shù)R=10Ω；則小燈泡的額定功率為______W；
(2)若電路中電流表發(fā)生故障，為了完成上述測(cè)量，小明拿來(lái)一個(gè)電壓表和一個(gè)10Ω的定值電阻，將電壓表替換電流表后，應(yīng)將10Ω的定值電阻與______并聯(lián)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”：
(1)圖乙是圖甲的實(shí)物連接圖，圖中存在一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線畫(huà)“×”；
（______）
(2)電路正確連接后，如果將電流表和電壓表在電路中位置交換，則閉合開(kāi)關(guān)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩表中只有______表有示數(shù)（填“電流”或“電壓”）；
(3)電路正確連接后，小陽(yáng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最______（填“左”或“右”）端，再分別將5、10、15、20 、25 的電阻接在圖甲的 A 、B 間，進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖丙。根據(jù)圖像可知，A、B間控制不變的電壓為______ V ；根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，可以發(fā)現(xiàn)阻值為_____ 時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作有誤；
(4)同小組的小海想要測(cè)量額定電壓為 2.5V 的小燈泡的電功率。他把小燈泡替代定值電阻 R 接在圖甲的 A 、B 間，選擇合適的量程，移動(dòng)滑片，讀出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。但粗心的小海把三次數(shù)據(jù)隨手寫(xiě)在草稿紙上（圖丁）而沒(méi)有填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的表格中。請(qǐng)你幫助小海計(jì)算出小燈泡的額定功率為_____W 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，高0.8m、重1100N的均勻圓柱形木柱M，底面半徑r=0.3m，將它豎直放在水平地面上時(shí)，木柱所受的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)_________；木柱對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)_________；若要使木柱的a點(diǎn)離開(kāi)地面，至少需要_________N的力。
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