【題目】如圖所示，為實驗室溫度計、體溫計和寒暑表的結構示意圖，請仔細觀察這三種溫度計，說出它們有哪些不同之處，這些不同的地方與它們的用途有什么聯系？
【答案】見解析所示.
【解析】
每種溫度計的用途不同，實驗用的溫度計測量范圍較寬，故是-20℃～110℃，體溫計是測人體的溫度的，故測量范圍窄，但要求精確，分度值就較小，為0.1℃，寒暑表是測量氣溫的，范圍為：-30℃～50℃．
甲是實驗用溫度計，測量范圍為-20℃～110℃，分度值為1℃；
乙是體溫計，測量范圍為35℃～42℃，分度值為0.1℃；
丙是寒暑表，測量范圍為-30℃～50℃，分度值為1℃．
這樣設計它們的量程和分度值因為它們的用途不同，要求的精確度不同．
量程設計的理由：
空氣溫度一般在-20℃～50℃之間
人體的溫度低于35℃、高于42℃就處于危險狀態了
實驗所測溫度往往偏高，有時達到100℃
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
（1）安裝實驗器材時，小明應按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。
（2）圖乙中A、B、C三種讀取溫度計示數的方法，其中正確的是_____；圖乙中，溫度計的示數為_____℃。
（3）圖丙是兩個同學分別用相同的器材和初溫相同的水進行實驗，每隔2min記錄一次溫度的數據，描繪出對應的溫度﹣時間圖象（圖上標注：上面小明下面小紅）。由圖象可知_____（選填“小明”或“小紅”）先記錄數據；水沸騰時的溫度為_____℃，說明此時當地大氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；水溫達到沸點后繼續加熱，水的溫度_____（選填“升高”或“不變”）。
（4）老師看了兩個同學的圖象后，指出他們圖象不符合實際，并指出造成這個錯誤的原因是_____。
（5）圖丁是將裝有液態海波的大試管放入室溫的水中。根據溫度計A和B的示數，繪制了海波和水的溫度隨時間變化的圖象（如圖戊）。由圖象可知，在第2min時，大試管內的海波處于_____態（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過程中，海波不斷_____（選填“吸熱”或“放熱”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在實驗室里利用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度。
(l)在實驗中，小明將托盤天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發現指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調，直到指針指在分度盤的中線處。
(2)小明利用這個調好的天平先測出了小石塊的質量如圖乙所示，小石塊的質量為________g，然后再利用排水法測出了小石塊的體積如圖丙所示，小石塊的體積為________
．則小石塊的密度是________kg/
。
(3)做實驗時，小明若先用排水法測出同一小石塊的體積，再用天平測出小石塊的質量，這樣測得的這個小石塊的密度值將比真實值________（選填“偏大”或“偏小”），其原因是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】雪糕是大家都喜歡吃的冷飲。請根據如圖中的情景回答：
(1)圖中的“白氣”是怎樣形成的？
(2)關于“白氣”，符合實際的是哪幅圖？請用有關物理知識說明理由。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
很多物理現象跟氣壓的大小（通常說氣壓的高低）有關系，對人類的生活、健康有重要影響．
實驗：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現象？這個實驗說明了什么問題？
現象________________________ ．
說明問題 ________________________．
換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高．
（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設；B分析歸納；C得出結論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導；G經驗總結等．你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的步驟是：_____．
（2）小明同學把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”．
你猜想小明的操作是________________．
他看到的現是________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩電表均有示數。若斷開開關S2，則
A. 電流表的示數變大，電壓表的示數變小
B. 電流表的示數變小，電壓表的示數變大
C. 電流表和電壓表的示數都變小
D. 電流表和電壓表的示數都變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在研究通過導體的電流時，根據測量數據繪制出如圖所示的I-U圖像．下列對此作出的判斷中，錯誤的是
A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比
B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比
C. 將它們串聯接入到同一電路中時，通過R1的電流較小
D. 將它們并聯連接到端電壓為1.5V的電路中時，通過干路的電流大約是0.46A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．下列說法中正確的是 （ ）
A．電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波不是由物體振動產生的
C．超聲波的音調很低，所以人聽到
D．超聲波能傳遞能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內裝有0.2m深的水，水的質量是27kg．（g取10N/kg）；請計算
（1）魚缸底部受到的水的壓力；
（2）魚缸對桌面產生的壓強．
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