【題目】下列情景中，重力對小球做功的是
A. 小球由高處落下B. 小球在地面上靜止
C. 小球沿水平軌道運動D. 小球懸掛在天花板上不動
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】當汽車突然起動的時候，由于乘客具有 _____，他會向 ____（選填“前”或“后”）的方向傾倒；若有甲、乙兩運動的車發生相撞事故，在相撞瞬間造成兩車司機均前額受傷，則甲、乙兩車最可能是_____相撞（選填“迎面”或“追尾”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】周末小區廣場上正在進行節目演出，喝彩聲和歡呼聲傳遍整個小區，這反映了聲音_____（選填“響度”或“音調”）的特性。家中正在學習的小明羨慕地望著窗外，無奈地關上窗戶，這是在_____減弱噪聲。
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【題目】春暖花開，鳥語花香，聞到花香是因為分子的_____。將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后，即使在鉛塊下面掛了物體也不會將它們拉開，這說明分子間存在_____（選填“引力”或“斥力”）。
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【題目】下列關于熱和能的說法中，錯誤的是
A. 比熱容是物質自身的性質
B. 古人“鉆木取火”，是內能轉化為機械能的過程
C. 一切物體都具有內能
D. 內燃機在做功沖程中存在著化學能轉化為內能的過程
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【題目】為了研究物質的某種物理屬性．同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數據如右表所示．
（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來；
（2）分析圖表可知，同種物質的不同物體，其質量與體積的比值_______；不同物質的物體其質量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”)；
（3）在物理學上，通常用_________來表示物質的這種屬性；
（4）本實驗測量多組數據的目的是 ____________________．
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【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：
（1）用天平測量液體的質量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為_______g．
（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值要________（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m－V”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為______g/cm3；通過查表對照知該液體為_____________．
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【題目】下列實例中，為了加快蒸發的是
A. 將濕衣服晾在通風向陽處 B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中
C. 給盛有酒精的瓶子加蓋 D. 給播種后的農田覆蓋地膜
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