【題目】用同一只溫度計(jì)測(cè) 0℃的水和0℃的冰的溫度，下列說(shuō)法正確的是： （ ）
A．0℃的水溫度高 B．0℃的冰溫度高
C．二者溫度相同 D．無(wú)法比較
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤(pán)中，乙圖是在小木凳上增加一個(gè)重物，丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒置于沙盤(pán)中，并在凳上仍然放置一個(gè)等重的重物。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)________________來(lái)反映壓力的作用效果。根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結(jié)論是___________________________________________；根據(jù)乙、丙圖的分析，可以得出的結(jié)論是_________________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一只小鳥(niǎo)落在11萬(wàn)伏的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露的電線，但小鳥(niǎo)兩腳站在同一根高壓線上仍安然無(wú)恙，下列哪種說(shuō)法是不正確的（ ）
A. 鳥(niǎo)有耐高壓的天性 B. 鳥(niǎo)腳是干燥的，鳥(niǎo)的身體不導(dǎo)電
C. 鳥(niǎo)兩腳間的電壓幾乎為零 D. 鳥(niǎo)體電阻極大，所以無(wú)電流通過(guò)小鳥(niǎo)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：
小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）.
讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變．
（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球下落速度的變化情況是（____）
A．一直變大 B．一直變小 C．不變 D．先變大后變小
（2）當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為______，此時(shí)，小球處于______（平衡/非平衡）狀態(tài)；
（3）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為______N．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】嚴(yán)冬的早晨，玻璃窗上有一層漂亮的冰花，這是由于：（ ）
A. 室外的冷空氣先液化成小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的外側(cè)
B. 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的內(nèi)側(cè)
C. 室內(nèi)空氣中所含水蒸氣遇冷直接凝華而成，冰花在玻璃的內(nèi)側(cè)
D. 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的外側(cè)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我叫小水滴，住在大海里，這天陽(yáng)光曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團(tuán)，又變成了小水珠或小冰晶，聯(lián)成了千姿百態(tài)的云，關(guān)于高空中變成了小水珠或小冰晶的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 小冰晶的形成是升華現(xiàn)象，需放熱
B. 小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象，需放熱
C. 小水珠的形成是液化現(xiàn)象，需吸熱
D. 小水珠的形成是汽化現(xiàn)象，需吸熱
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:
（1）通過(guò)Ａ．Ｂ兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證猜想___________；
（2）通過(guò)_________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的__________（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？_________（選填“正確”或“不正確”），理由是 _________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某人在正式擊鼓前，先將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊鼓發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是： （ ）
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】冬天，小明利用俗稱(chēng)“小太陽(yáng)”的電暖氣取暖，這是通過(guò)________方式使房?jī)?nèi)氣溫升高。電暖氣前放一小蝶醋，一會(huì)整個(gè)房間內(nèi)都飄著醋味，這是________現(xiàn)象。
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