【題目】通常情況下物質所處的狀態是有溫度決定的，己知在標準大氣壓下，氮和氧的熔點和沸點如下表所示。
（
）
的氮是________態， 
的氮是________態，
（
）采用先液化空氣再來提取氣體，當溫度升高時，在氧和氮中最先分離出來的是________；若氧氣和氮氣的混合物，采用降溫液化的方法來分離，首先液化的是________．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合作聲源的是______；
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案：
方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認為最佳的方案是______．
通過實驗得到的現象及數據如表所示：
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【題目】小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度為ρ水，他利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就能完成測量石英粉密度的實驗．下面是小明的實驗步驟：
（1）在調節天平時，發現指針尖對準分度標尺的情況如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調．
（2）用調好的天平測量孔玻璃杯的質量m0，天平平衡時右盤中砝碼的質量、游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示，則空玻璃杯的質量m0= g．
（3）給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對應杯壁處做標記，測量處的總質量m1．
（4）將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標記處，測量出 的總質量m2．
（5）寫出石英粉密度的表達式 ．（用相應的符號表示）
（6）這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值 （選填“大”或“小”）
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【題目】俗話說：“一個巴掌拍不響”，說明（ ）
A. 一個巴掌的力太小 B. 力是物體對物體的作用
C. 人不能只長一個巴掌 D. 力可以離開物體單獨存在
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【題目】如圖所示，底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上，當把一質量為m的物體A放在它上面時．圓柱體對桌面壓強的變化量為 ；另有一個底面積為S2、內裝某液體的薄壁圓柱形容器，也放在同一水平桌面上，當把物體A浸沒在液體中時（液體未溢出），液體對容器底壓強的變化量與圓柱體對桌面壓強的變化量相等。若物體A的密度為ρ，則該液體的密度為 。（用物理量符號表示）
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【題目】關于牛頓第一定律，下列敘述正確的是 ( )
A. 物體總保持勻速直線運動或靜止狀態
B. 一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態
C. 一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態
D. 一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止狀態
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【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫用冷藏盒時，為了能夠給藥品達到更好的降溫效果，不知道用冰好，還是鹽水結成的冰好，于是他們動手測量了鹽水的凝固點。
（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為0℃～102℃的溫度計，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設？
答：____________________________________________
（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小紅所測鹽水從第_______分鐘開始凝固，在第6分鐘時處于_______狀態，凝固過程用了_______分鐘，凝固點是________℃。
（3）他們同時發現所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發現燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關。接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：
分析表格中數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點___________。
（4）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用____________。（冰/適當濃度鹽水結成的冰）．
（5）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽水濃度為15%的鹽冰水混合物中，如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會________(選填“變多”、“變少”或“不變”)。
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【題目】如圖所示是A、B兩種物質熔化時的溫度—時間圖象，其中____物質是非晶體．晶體的熔點是_____℃，在第8 min時，這種晶體處于__________態．
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