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如圖所示是我們日常工作生活中所使用到的機械，按圖中所示的情景，使用過程中能夠省距離的是（）

試題分析：由杠桿的平衡條件可知省距離的杠桿費力，是費力杠桿；費距離的杠桿省力，是省力杠桿．方向盤、撬棒、獨輪車都是省力杠桿，使用時費距離。拋石機是費力杠桿，使用時省距離。所以選A
點評：此題考查的是杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；
②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；
③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內將質量為100kg的重物勻速提升2m，已知滑輪組的機械效率為80%，在提升重物過程中克服摩擦所做的功是294焦耳．（g=10N/kg）
求：
（1）工人做的有用功；
（2）總功；
（3）工人的拉力的功率；
（4）動滑輪重．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件：

(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將杠桿右端螺母向      （左或右）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計一種方案）
答：        ．
(3)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是        。
(4)在實驗中，若保持鉤碼的只數和位置不變，使彈簧測力計由豎直向下拉改為斜向下拉，則彈簧測力計的示數將   （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，滑輪下掛重400N的物體，滑輪重20N，繩和杠桿都是輕質的，要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點所加的豎直方向上的力F應是（杠桿上的標度間距相等）（）