【題目】將兩個電流表（主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈）G1和G2用導線連接起來，如圖所示．當撥動G1的指針時，觀察到G2的指針也會隨之擺動，下列說法正確的是
A. G1利用了電流的磁效應 B. G2利用電磁感應產(chǎn)生了電流
C. G2的指針擺動幅度一定大于G1 D. G2是因為通電導線在磁場中受力而擺動
【答案】BD
【解析】
AB、據(jù)題意可知：電流表主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈,G1和G2用導線連接起來。當撥動G1的指針時,相當于G1中的線圈做切割磁感線運動,電路中會產(chǎn)生感應電流;由于兩個電表構成了閉合電路,故電流會通過G2表中的線圈,而該線圈處于磁場中,由于通電導線在磁場中受力的作用,所以G2的指針也會偏轉；故G1利用了電磁感應而產(chǎn)生電流，故A錯誤，B正確；C. 由于導線有電阻,感應電流通過導線時因發(fā)熱會損失掉一部分電能,故G2的指針擺動幅度一定小于G1，故C錯誤；D. 據(jù)前面分析可知,G2是因為通電導線在磁場中受力而擺動，故D正確；故選BD.
全優(yōu)沖刺100分系列答案
英才點津系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學們組成興趣小組進行實驗。他們選用了不同質(zhì)量（m1＜m2）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖13（a）、（b）所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復實驗（r乙＞r甲＞r水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h1＜h2。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關條件，歸納得出初步結論。
（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關條件可知： 。
（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關條件可知： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是某凸透鏡成實像時，像距v和物距u的關系圖像。分析圖像中有關數(shù)據(jù)可知（ ）
A.該凸透鏡的焦距為20cmB.當物距u=30cm時，像距v=30cm
C.物距增大時，像距也增大D.當物距u=15cm時，成的是放大的像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關下列圖片，說法正確的是
A. 
使用三孔插座是為了節(jié)能
B. 
三角插頭內(nèi)一根導線與用電器的金屬外殼相連
C. 
熔絲（俗稱保險絲）燒斷一定是發(fā)生了短路
D. 
高壓警示牌提醒我們的安全電壓為220V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中：
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面______的變化來反映的，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會______（填“內(nèi)凹”或“外凸”）；
(2)通過比較C、D兩個圖，可得到結論：同一液體的壓強隨______的增加而增大；
(3)通過比較D、E兩個圖，可得到結論：在深度相同時，液體的______越大，壓強越大；
(4)通過比較A、B、C三個圖，可得到結論：______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習電與磁的知識后，小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了________的原理．小陽用如圖所示是實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件．閉合開關后，銅棒AB．靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路，當小陽讓銅棒AB________（選填“上下”或“左右”）運動時，靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關．
（1）當指針指示的數(shù)值增大時，表示電磁鐵的磁性增強，則電磁鐵的A端為_________極（填“S”或“N”）．E為電源的________極（填“正”或“負”）．
（2）小明將開關S打到a點，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大．由此可以得出結論：電磁鐵___________一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強．
（3）小明為了驗證電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關時，將開關S從a點換到b點，同時觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認為導致出現(xiàn)這種錯誤情況的主要原因是__________________________________（各實驗器材均完好）．
（4）電磁鐵的原理主要應用到了電流的磁效應，電磁的磁效應最先是由科學家________（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請你再舉出一個生活或生產(chǎn)應用到電磁鐵的設備__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么
（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖____和圖____；
（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖____和圖____；
（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖___和圖___；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個實驗均與大氣壓有關，下列關于實驗結果的預測，說法正確的是（ ）
A.將自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計細玻璃管中的液面會下降
B.將空的易拉罐放在火上加熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會兒，易拉罐會變癟
C.將玻璃杯中裝滿水，用硬紙片蓋住，倒置杯子，紙片不掉；杯子傾斜，紙片會掉下來
D.將裝滿水的試管用薄片蓋住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水會從管口流出
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