【題目】讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，拿一張白紙，在透鏡的另一側(cè)從透鏡處緩緩遠(yuǎn)離透鏡，這時(shí)白紙上看到的現(xiàn)象是（ ）
A. 白紙上有縮小的光斑（小亮點(diǎn)），光斑大小不變
B. 白紙上的光斑先變大后變小
C. 白紙上的光斑先變小后變大
D. 以上說(shuō)法都不正確
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】由于光的折射，潛水員看到岸上的樹比實(shí)際的要_____。這是因?yàn)楣鈴目諝膺M(jìn)入水中時(shí)，折射角____入射角。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用放大鏡觀察物體時(shí)，物體要放在__________________，這里所成像的特點(diǎn)是_____________，要使觀察的物體略大一些，辦法是_____________________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與逨度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖． 
（1）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體（選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過(guò)（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．
（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)（選填“能”成“不能”） 達(dá)到探究目的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想測(cè)出家用手電筒的燈泡正常工作時(shí)的電阻，實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓4.5V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干，額定電壓為2.5V的待測(cè)手電筒燈泡（電阻約為7Ω），滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____；實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是____（選填“A”或“B”）；
（2）如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡亮度變暗）____________。
（3）該組同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表、電壓表示數(shù)均很小，怎樣移動(dòng)滑片都不起作用，導(dǎo)致該故障的原因是________________________________。
（4） 排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，若某時(shí)刻電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端電壓為_______V；為了測(cè)定小燈泡正常工作時(shí)的電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）移動(dòng)。
（5）如圖丙所示是根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小燈泡兩端的電壓與通過(guò)其的電流的關(guān)系圖象。從圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)小燈泡的電阻是____________Ω。
（6）該組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，又想測(cè)量一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，在檢查器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已經(jīng)損壞，0～3V量程還可以正常使用，在不添加器材的情況下，請(qǐng)幫該組同學(xué)提供一個(gè)合理的解決方案：_______________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年3月20日上午，2016長(zhǎng)安汽車重慶國(guó)際馬拉松賽在重慶市南濱路舉行，本次比賽提供了高檔直播轎車﹣﹣長(zhǎng)安沃爾沃S80L．如圖所示，轎車靜止于水平地面，整車質(zhì)最為1600kg，輪胎與地面的總的接觸面積為800cm2 ， 已知轎車在南濱路某水平路段勻速直線行駛了 500m耗時(shí) 20s．
求：
（1）轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）若轎車這段時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率為40kW，求轎車在該20s內(nèi)所做的功；
（3）求轎車在該20s內(nèi)的牽引力有多大．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大，它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物體所成的像是
A. 物鏡成倒立，放大實(shí)像
B. 物鏡和目鏡都成實(shí)像
C. 物鏡和目鏡都成虛像
D. 目鏡成正立，放大虛像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物體內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法中正確的是
A. 物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量 B. 物體吸收了熱量，溫度不一定升高
C. 物體溫度升高，一定吸收了熱量 D. 物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）
（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、_________的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了________________（寫出一個(gè)即可）。
（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm～30 cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_______________________。
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變______了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距________15 cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。
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