【題目】為了利用太陽能，科學(xué)家們設(shè)計(jì)了一種“太陽池”，池內(nèi)下層是濃鹽水，上層是淡水.陽光照射時(shí)，濃鹽水的內(nèi)能增加，______升高，但不會(huì)浮到淡水上面散熱，是因?yàn)闈恹}水的 _____比淡水大.濃鹽水積聚的內(nèi)能可以通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_____能.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一列火車長200米，已知它用2小時(shí)行駛了144千米，這列火車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大？合多少米/秒？若火車仍以此速度通過1.6千米的山洞，則整列火車駛出山洞要花多長時(shí)間？（寫出具體過程）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將易拉罐的頂部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)，觀察物體，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．像與物上下顛倒，左右相反
B．物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C．半透明紙與小孔距離不變，物體離得越遠(yuǎn)，像就越小
D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1所示物體的長度是 cm；題圖2中電壓表的示數(shù)是 V；圖3中體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．
（2）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明做了探究實(shí)驗(yàn)，如圖4用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
煤油 | 20 | 6 | 48 |
①在表格中填上食用油的質(zhì)量 g．
②在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．
③在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
④通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m．求：
（1）重物受到的拉力大小；
（2）拉力F的功率：
（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇 兩圖來進(jìn)行比較．實(shí)驗(yàn)中通過觀察 的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是 ．
（3）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇 兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的杠桿是平衡的，如果在支點(diǎn)左側(cè)的鉤碼下方，再掛一只相同的鉤碼，要使杠桿重新平衡（ ）
A．在右側(cè)的鉤碼下再加掛一只相同的鉤碼
B．將右側(cè)的鉤碼往右移一格
C．將左側(cè)的鉤碼往左移一格
D．將左側(cè)的鉤碼往左移半格
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