【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判.若裁判認定杠鈴已被舉起，就按一下自己前面的按鈕（相當于閉合開關）.要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己前面的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是( )
A.
B.
C.
D.
暑假作業海燕出版社系列答案
本土教輔贏在暑假高效假期總復習云南科技出版社系列答案
暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“不同物質吸熱升溫現象”的實驗.將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1 min記錄一次溫度.實驗記錄如下表：
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | |||||
沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
（1）實驗中，加熱時間實質上反映了.
（2）根據實驗數據，畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.
（3）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是；若使兩者升高相同的溫度，則吸收的熱量較多.通過大量類似實驗，人們發現了物質的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5N。
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是。
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，實驗室備有幾種電阻絲，參數如表．提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數如表． 
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
（1）該實驗是通過觀察間接比較導線電阻的大小；
（2）選用導線分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關；
（3）選用導線c、d分別接人電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關；選用導線b、c分別別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關．
（4）影響導體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示.
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向調節.
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據.根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：.
（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2.第（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便.在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1F2（選填“＜”“=”或“＞”）.
（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天然氣灶使用方便、經濟環保.如圖所示，在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰，大約需要10 min，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.5×107 J/m3.求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當S1、S3斷開，S2閉合時，L1、L2的連接方式是聯；當S1、S3閉合，S2斷開時，L1、L2的連接方式是聯；當S2、S3閉合時，S1斷開時，電路中會出現 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有五名同學先后對一物體進行五次精確測量，記錄結果如下：14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根據數據分析，刻度尺的分度值是 ， 本次測量的結果應記作 ．
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