【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下面說法中正確的是（ ）
A．前4min乙同學速度比甲同學速度大
B．甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s
C．乙同學第4min后仍做勻速直線運動
D．甲、乙同學相遇時距起點240m
【答案】ABD
【解析】
試題分析：A、通過圖象找出甲和乙4min中運動的路程，根據v=
求出甲和乙的運動速度進行比較；
B、根據上述求出的甲的速度進行判斷；
C、物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知乙物體一直做的是勻速直線運動；
D、甲、乙同學相遇時，也就是甲和乙圖象的交點，找到這個交點表示的路程即可．
解：A、由圖象可知：乙4min運動的路程是240m，乙的速度v乙=
=
=1m/s；
甲4min運動的路程是120m，甲的速度v甲=
=
=0.5m/s；甲的速度小于乙的速度，所以A是正確的；
B、甲在0～10min，路程和時間的圖象都是過原點的直線，做的是勻速直線運動，所以甲同學在第4min后仍做勻速直線運動，且速度不變仍為0.5m/s，所以B是正確的；
C、乙在0～4min，路程和時間的圖象是過原點的直線，做的是勻速直線運動，這段時間內乙運動的速度是1m/s，乙同學4min之后保持靜止，所以C是錯誤的；
D、甲圖象和乙圖象的交點就是甲和乙的相遇的時刻，此時甲和乙運動的路程都是240m，所以D是正確的．
故選ABD．
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1和L2都正常發光，一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數都不變，則故障原因可能是（ ）
A. 燈L1短路
B. 燈L2短路
C. 燈L1斷路
D. 燈L2斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發出的聲音，又觀察到 ．通過這個實驗可以得出的結論是 ．
（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？ ．這種研究方法叫做 （等效法/控制變量法/轉換法/類比法）．
（3）如組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實驗，則敲擊右側的音叉時，會看到乒乓球 （選填“彈開”或“不動”），這說明了 ．
（4）若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力量：
a．看到和聽到的現象會有什么樣的變化？ ．
b．根據實驗現象的變化，你又可以總結出什么樣的結論？ ．
（5）為了探究聲音產生的原因，小麗和小華又做了下面的實驗：小麗把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉嚨頭振動了：小華把正在發聲的因叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：發聲的物體在 ；小華同學用手敲桌子，桌子發出了聲響，第一次輕輕的敲，第二次用力敲，第二次使桌子振動的 （選填“振幅”或“頻率”）大，發出的聲音的響度大，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯的看到實驗現象，你的改進方法是： ．
（6）如圖丙是探究聲音特性的小實驗：改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的 發生改變，說明聲音的音調和 有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體放在距凸透鏡前30cm的位置上時，在另一側的光屏上能夠得到放大的、倒立的像，透鏡的焦距可能是（ ）
A．7.5cm B．20cm C．30cm D．40cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在家里通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實是吊燈的 （填“實”或“虛”）像，如果吊燈到地面的距離是3m，則像到吊燈的距離為 m．
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