【題目】為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛．在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是（ ）
A.增大壓力
B.減小速度
C.增大接觸面積
D.增大接觸面粗糙程度
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須 ．
（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 ．
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ．改進方法 ．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓 （填“高”或“低”），球內(nèi)的氣壓 （填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓，將球脹破．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示．
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一 （選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】每到夏收季節(jié)，高淳農(nóng)村大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，如圖這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災等．為解決這一問題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料﹣﹣稈漿煤．若燃燒稈漿煤（熱值為2.4×107J/kg），使50kg、20℃的水溫度升高到80℃．求：
（1）水需要吸收的熱量．
（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】足球踢出后，在水平地面上滾動一段距離后停下來．下列說法正確的是（ ）
A.足球停下來，是因為沒有力來維持它的運動
B.足球停下來，是因為受到地面的摩擦阻力作用
C.足球運動越來越慢，是因為慣性越來越小
D.足球始終受到平衡力作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中屬于熔化的是（ ）
A.松花江里冰雪消融的過程
B.太陽島濕地中荷葉上露珠的形成
C.植物園內(nèi)清晨輕盈的霧的形成
D.冰雪大世界中雪的形成
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