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【題目】如圖所示，小露用天平測木塊的質量：

（1）將天平放在水平桌面上，把________移至標尺零刻度線處，然后調節________，使天平平衡．

（2）將木塊放在天平的左盤，然后用________往右盤中加減砝碼．

（3）天平平衡時，右盤砝碼和游碼的位置如圖所示，則木塊的質量是________g.

【答案】游碼平衡螺母鑷子 27

【解析】

(1)當調節天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處，然后調節平衡螺母，使天平平衡；

(2)天平稱量物體質量時，物體要放在天平的左盤，然后用鑷子往右盤中加減砝碼；

(3)標尺每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，游碼對應的示數是2g，

物體的質量＝砝碼的質量+游碼對應的刻度值，

所以物體的質量為：.

練習冊系列答案

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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，當滑動變阻器R2的滑片P由中點向右端移動時，在下列①~④項中，不變的

①電流表A1的示數 ②電流表A2的示數

③電流表A2示數與電流表A1示數的比值

④電壓表V示數與電流表A1示數的比值

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有①④ D. 只有①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖，由圖象可知（）

A. 兩物體在010s內都做勻速運動，且v甲＜v乙

B. 兩物體在015s內的平均速度v甲＞v乙

C. 兩物體在15s末速度相等

D. 在20s末甲乙兩物體相距40m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規律：

（1）如圖甲所示，小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，經過凸透鏡后再光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有________作用，該凸透鏡的焦距是________．

（2）小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像，則該像是一個倒立、________的實像（填寫“放大”或“縮小”），如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向________（選填“靠近”或“原理”）透鏡的方向移動．

（3）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學們，物體通過凸透鏡所成的實像實際上是物體發出的多條光線經凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據老師的介紹，畫出了如圖丙所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補充畫出對應這書光線（圖中表示凸透鏡）_____．

（4）凸透鏡在生活中應用比較普遍，________就是如圖乙所示的成像特點制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的電功率”的電路如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為3.8 V，電源為三節干電池。

(1)用筆畫線表示導線，根據電路圖(圖甲)將實物圖(圖丙)連接起來__________。

(2)正確連接好電路后，閉合開關S，燈L不發光，電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是_____。

(3)排除故障后進行實驗，測得三組實驗數據，請你分析實驗記錄數據和現象，回答問題。

①當電壓表示數為3.8 V時，電流表示數如圖乙所示，此時通過小燈泡燈絲的電流為_______A，小燈泡消耗的電功率是________W。

②請寫出此實驗表格設計存在的不足之處：___________________。

③經多次測量和計算比較，我們發現小燈泡兩端的電壓與對應電流的比值并不是一個定值，而是變化的，其可能的原因是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是英國物理學家牛頓曾經做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的范圍內可以觀察到不同顏色的光，則：

（1）實驗中，將溫度計放到范圍處的外側，會看到________；處應該是________光．

（2）從實驗看出，光線經過三棱鏡后是向它的________偏折（填“頂角”或“底邊”）．這一規律可以用來類比說明凸透鏡對光的________作用和凹透鏡對光的________作用．

（3）如圖下圖1所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過點的光線是________光（填“紅”或“藍”）．

（4）物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖2所示的實驗并記錄了數據．

通過分析數據，她覺得與書中的結論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題：

①該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么_____？

②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用相同的酒精燈分別對a、b兩種液體（質量相同）加熱，如圖甲所示；根據測得的實驗數據分別描繪出兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。不計液體的熱量散失，分別用ca、cb表示a、b兩液體的比熱容，則ca______cb。（選填“＞”、“＜”或“＝”）。該實驗應用的一種物理方法是______。

（2）某同學用如圖裝置測酒精的熱值。加熱前酒精燈的質量為m1，加熱一段時間后變為m2；燒杯中水的質量為M，水的初溫tl，末溫t2，水的比熱容用c表示。用以上符號表達該同學測酒精熱值的計算式是________________。該同學測算發現，測量值比課本中的“標準值”小很多，請你寫一條產生該誤差的原因：__________________________。