【題目】如圖所示，下列說法中不正確的是
A. 圖甲中春天里冰雪消融是熔化現象
B. 圖乙中從游泳池中出來的人感覺更冷是因為身上的水蒸發吸熱
C. 圖丙中嚴冬玻璃上窗花的形成，是凝華現象且在玻璃內表面
D. 圖丁是用紙盒燒水，紙盒不會被燒著是因為水蒸發時要吸熱
全能練考卷系列答案
一課一練課時達標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛在測量食用油密度的實驗中。
（1）將天平放在 桌面上，移動 至標尺左端“0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯，在右盤中加入砝碼，并移動游碼，使天平平衡，測得燒杯和食用油的總質量為87.8g。
（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，量筒中食用油的質量為 g，計算得出食用油的密度為 kg/m3。
（3）在（1）中測量質量前，小剛沒有調節天平平衡，這使測得的燒杯和食用油總質量 （偏大/不變/偏小），測得的食用油密度 （偏大/不變/偏小）。
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【題目】如圖甲是測量平均速度的實驗裝置．
（1）除了數字鐘，實驗中用到的測量工具還有_________；
（2）滑塊從A滑到C的過程中，平均速度是_____m/s，滑塊在AB段的平均速度______（選填“大于”“小于”或“等于”）BC段的平均速度；
（3）下圖是小明根據實驗測得的數據描繪的滑塊速度隨時間變化的關系圖像，符合實際情況的是：_____；
（4）小麗實驗時，測出斜面頂端A點到斜面底端C點的距離s和滑塊通過的時間t，如圖乙所示，利用測量的數據計算出平均速度比滑塊的實際速度______（選填“偏大”或“偏小”），理由是__________．
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【題目】如圖所示實驗裝置，可用來探究通電時間相同時，電流通過導體產生的熱量與____的關系。將裝置接在電壓為3V的電源上，通電2min，電流通過電阻R2產生的熱量為____J。
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【題目】“探究小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲，實驗中選擇“2.5V”小燈泡，調節滑動變阻器滑片的過程發現燈亮度變化，這是由_____變化引起的。實驗得到燈的U﹣I圖象如圖乙，則小燈泡的額定功率是_____W。
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【題目】某同學利用一個厚圓柱形玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置，來探究一些物理問題。
（1）在圖甲中，用手輕捏玻璃瓶，觀察_____，就能知道厚玻璃瓶是否發生了_____；
（2）將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上，觀察到細玻璃管中的液面會_____，這一現象說明了大氣壓隨海拔高度的增大而_____。
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【題目】如圖所示電路，電源電壓為 3V，燈 L1 標有“6V 6W”，燈 L2 標有“3V 3W”，下列有關說法正確的是
A. S2 斷開，S1 接 b，L1 可以正常發光
B. S2 斷開，S1 接 a，L2 實際功率為 3W
C. S2 閉合，S1 接 b，L2 比 L1 更亮
D. S2 斷開，S1 接 a，L2 比 L1 更亮
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【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。
（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將螺母向_____調節，使杠桿在水平位置平衡。
（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的_____端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將_____即可。
（3）小李和小王又分別設計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認為_____的實驗方案更好，請說明你的理由_____。
（4）實驗中小王發現：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由_____。
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【題目】如圖甲為升降機電路的部分原理圖。電源電壓恒為6V．R0為定值電阻，電壓表量程為0﹣3V，壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關系如圖乙所示。請你求解下列問題：
（1）壓敏電阻不受壓力時，電壓表示數為2V，通過壓敏電阻的電流為_____A．定值電阻R0的電功率為_____W。
（2）當電壓表的示數為_____V時壓敏電阻所受壓力最大。在電路正常工作時。此壓敏電阻能承受的最大壓力為_____N。
（3）在不改變電表的條件下要增大壓敏電阻的承壓范圍，應如何調整？_____。
（4）若在升降機底板上：放置﹣個物塊，靜止時電壓表示數為U0，當升降機加速上升時，電壓表示數為U0'，則U0與U0'的大小關系是_____。
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