【題目】小華在學習了一章后，總結出以下四點，你認為其中錯誤的是（ ）
A.聲音是靠物體的振動產生的
B.聲音以波的形式傳播
C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/s
D.聲具有能量
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小杜同學在長江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設計了下列實驗步驟：
①用調節好的天平測出鵝卵石的質量m；
②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；
③根據密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．
他應采用正確的實驗步驟順序為（填字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調節天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是
（3）小杜糾正錯誤后，重新調節天平平衡并測量鵝卵石的質量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質量為 g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是 cm3 ， 計算鵝卵石的密度為 g/cm3 ．
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度，一般情況下是
A. v固>v液>v氣 B. v液>v氣>v固
C. v氣>v固>v液 D. v固>v液>v氣
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（8分）為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱了；
乙：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發出不同的聲音；
丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。
你認為，能夠說明聲音產生條件的實驗現象是哪一個或哪幾個？_________________
其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但是分別說明了什么問題？
答：
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中，不屬于光的折射現象的是（ ）
A.盛了水的碗，看上去碗底變淺了
B.夜晚看見“月亮”在水中游動
C.用幻燈機把幻燈片的圖象放大在屏幕上
D.觀看圓形魚缸中的金魚變大了
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質量相同，燒杯內液體的初溫與質量也相同，不考慮熱量損失。下列選擇正確的是
A. 對比甲乙兩圖，如果燃料2的熱值較高，最終乙圖液體內能較大
B. 對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
C. 對比乙丙兩圖，如果液體b最終升溫較高，說明燃料1的熱值較大
D. 對比甲丙兩圖，如果液體b的比熱容比液體a大，升高相同的溫度，液體a需加熱較長時間
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文，回答問題。
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結構如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成。感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。
煮飯時用手按按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發熱。當飯煮熟后，溫度繼續上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發熱，同時按鈕開關跳起。
（1）與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是______
A．電阻較大，熔點較低
B．電阻較大，熔點較高
C．電阻較小，熔點較低
D．電阻較小，熔點較高
（2）煮飯時用手按按鈕開關，杠桿AOC屬于______杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，杠桿CBO屬于______杠桿。
（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______
A．按下按鈕開關時
B．加熱升溫過程中
C．按鈕開關跳起時
D．降溫過程中
（4）永磁體落下時，感溫磁鋼的溫度為______℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體_____（有/沒有）磁力的作用。
（5）標準大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開后按鈕開關______（會/不會）自動跳起。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
