【題目】下列說法正確的是
A. 速度越大的物體，通過的路程一定越長
B. 物體做勻速直線運動時通過的路程越長，所需時間一定越多
C. 運動時間短，物體速度一定大
D. 以上說法都不對
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“ 測定小燈泡電功率 ”的實驗中，實驗室有以下器材：小燈泡 ( 額定電壓為2.5V，電阻約10Ω)、電流表(0～0.6A 0～3 A)、電壓表（0～3V 0～15V)、開關、電壓為4V的電源、滑動變阻器、導線若干。
(1)根據圖甲提供的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物圖連接成實驗電路_______。
(2)實驗過程中,閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表沒有示數，電流表指針有明顯的偏轉，分析電路故障的原因可能是__________。
A.小燈泡斷路 B.只有小燈泡短路 C.只有滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路
(3)電路故障排除后，某次實驗中，電流表示數是0.2A，電壓表示數如圖丙所示，示數是________V，此時小燈泡的功率是___________W.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，用滑動變阻器控制燈的亮度，若要求滑片P向左端滑動時燈逐漸變亮，則下列接法正確的是（ ）
A.M接C，N接D
B.M接A，N接B
C.M接C，N接B
D.M接A，N接D
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點．
(1)如圖乙中A、B所示，其中________圖是水沸騰時的氣泡的變化情況；當水溫升到90 ℃時，每隔1 min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數據．
(2)從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________分鐘時的數據．
(3)從記錄數據可得出的結論是：此時水沸騰的溫度為________℃，水在沸騰過程中溫度不變．
(4)在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據表格中的數據作出水的沸騰圖像_______．
(5)在這次實驗中，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是______________________________．
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【題目】在探究“動能的大小與什么因素有關”時，同學們提出了如下猜想
猜想一：動能的大小可能與物體的密度有關；
猜想二：動能的大小可能與物體的運動速度有關；
猜想三：動能的大小可能與物體的質量有關.
老師提供如下實驗器材：刻度尺、四個金屬球（30g的鐵球、30g的鋁球、50g的鐵球、60g的銅球）、小木塊和長木板.
（1）同學們設計了如下實驗方案：按圖組裝實驗器材，讓小球從斜面上由靜止滾下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離，通過比較木塊被撞后運動的距離來判斷物體的動能大小，這樣做的依據是.
（2）為了驗證“猜想一”，應將30g的鐵球和分別從斜面的（選填“不同”或“同一”）高度處由靜止滾下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量有關距離.
（3）為了驗證“猜想二”，小明所在小組的具體做法是：讓小球從斜面的高度由靜止滾下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量有關距離.（本小題均選填“不同”或“同一”）
（4）小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放，目的是。
（5）實驗后，同學們聯想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進一步知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如下表：
實驗序號 | 小球的質量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運動的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
分析表格中對應的實驗數據可知：對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室里有很多照明燈，這些燈是_______聯的；如果教室里同時開的電燈越多，總電阻就越______，總電流就越______，電能表上的轉盤轉動得越________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數據繪制如圖所示I-U關系圖象，這兩個電阻串聯后接在電壓為3V的電源上，電路中的電流為A；這兩個電阻并聯后接在3V電源上，干路中的電流為A
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