【題目】火炬手手持火炬跑動(dòng)過(guò)程中，火炬相對(duì)于站在路旁熱情迎接圣火的市民是 （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將不一樣多的兩份冰裝在容器中，將較少的一份放在太陽(yáng)下曬使之熔化，較多的一份放在室內(nèi)讓它慢慢熔化，當(dāng)室內(nèi)冰開(kāi)始熔化時(shí)室外的冰還有部分剩余，此時(shí)（ ）
A．室內(nèi)室外冰溫度一樣高 B．室外的冰溫度高
C．室內(nèi)冰的溫度高 D．不能確定哪邊溫度高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后，愛(ài)探究的小明想測(cè)出某種未知液體的密度，具體操作如下：
（1）測(cè)液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g.
（2）測(cè)液體體積：將燒杯中的液體倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測(cè)量方法正確，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （偏大/偏小/）.
（3）小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m—V”圖像，如圖丙所示，由圖像可知該液體的密度為 kg/m3.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想
A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同）
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________。
(2)利用圖___________和圖___________可探究猜想A
(3)利用圖___________和圖___________可探究猜想B
(4)利用圖___________和圖___________可探究猜想C
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”．
（1）小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì) ．說(shuō)明紅光的外側(cè)有一種不可見(jiàn)光，這種光叫做 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明為了使溫度計(jì)的示數(shù)升得更快，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡涂成的顏色是 ，同時(shí)將溫度計(jì)盡可能 （遠(yuǎn)離/靠近）三棱鏡．
（3）若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條，則可觀察到 ．說(shuō)明在紫光的外側(cè)也存在著一種不可見(jiàn)光，這種光叫做 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物．實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是 【 】
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】高空的冰晶在下落過(guò)程中變成了雨滴，這說(shuō)明（ ）
A．它的內(nèi)能減小了 B．它的內(nèi)能增加了
C．它的內(nèi)能沒(méi)有發(fā)生變化 D．以上三種說(shuō)法都不正確
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明一家駕車外出旅游，一路上所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．
（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，路標(biāo)標(biāo)志牌與限速牌如圖甲所示，請(qǐng)計(jì)算駕車從此標(biāo)志牌到泰州最快要用多少分鐘？
（2）當(dāng)汽車上高速公路入口處時(shí)，正好是上午9：00，同時(shí)小明注意到車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示．一路上汽車始終是勻速行駛，當(dāng)汽車到達(dá)高速公路的出口處時(shí)，時(shí)間為上午10：30．請(qǐng)你計(jì)算：這段高速公路的全長(zhǎng)是多少？
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