【題目】為了使快速降落的“神舟”五號返回艙安全著陸，返回艙在距離地面幾米處，向下迅速噴出高溫高壓氣體。從開始噴氣到安全著陸，返回艙的（ ）
A. 動能增大，重力勢能減少，機械能不變
B. 動能不變，重力勢能減少，機械能減少
C. 動能減小，重力勢能增加，機械能不變
D. 動能減小，重力勢能減少，機械能減少
通城學典默寫能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經研究發現，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（）
A. 先下沉然后上浮
B. 浮力變小，一直下沉
C. 先上浮然后下沉
D. 浮力變大，一直上浮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們在學習“阿基米德原理”這節課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示)。課后復習時，物理興趣小組的同學們，經過反復地思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋(質量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺。
(1)實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數________；彈簧測力計B的示數________(前兩空填“增大”“減小”或“不變”)。比較彈簧測力計A的示數變化量FA′和彈簧測力計B的示數變化量FB′，它們的大小關系是FA′________(填“＞”“＜”或“＝”)FB′。
(2)通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題？(請寫出兩條)
①________________________________________；
②________________________________________。
(3)對比甲、乙兩圖的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優點？(請寫出兩條)
①______________________________________________________________；
②_________________________________________________________________。
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【題目】小球沿粗糙的斜面以初速v0 向上滾動，滾到一定的高度后又自動滾回原處，小球向上滾時越滾越慢，所用時間為t 1，向下時越滾越快，所用時間為t 2，則( )
A. t 1=t 2 B. t 1＞t 2 C. t 1＜t 2 D. 無法確定
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【題目】如圖所示，下列現象可用物理知識解釋正確的是（ ）
A．
從地球帶到太空的手表，質量變小了
B．
建筑工人砌墻時常用鉛垂線確定豎直方向
C．
體操運動員上器械前，在手上涂防滑粉是為了減小摩擦
D．
塑料吸盤穿了一個小孔，依然能吸附在墻壁上
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】神舟11號飛船在加速升空的過程中，下列關于其勢能、動能、機械能的說法正確的是
A．動能減少，重力勢能增加，機械能不變
B．動能增加，重力勢能減少，機械能不變
C．動能增加，重力勢能增加，機械能不變
D．動能增加，重力勢能增加，機械能增加
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經研究發現，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（）
A. 先下沉然后上浮
B. 浮力變小，一直下沉
C. 先上浮然后下沉
D. 浮力變大，一直上浮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】海燕家中電熱水壺的銘牌如圖所示，其中額定功率已經看不清．將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水，讓其單獨工作，在一標準大氣壓下將水燒開用時5分鐘；水吸收的熱量是 J；水吸收的這些熱量，如果由無煙煤燃燒來提供，則至少需要提供 g的無煙煤．（ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃），q無煙煤=3×107J/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）某同學用如圖裝置測酒精的熱值．加熱前酒精燈的質量為m1，加熱一段時間后變為m2；燒杯中水的質量為M，水的初溫t1，末溫t2，水的比熱容用c表示．用以上符號表達該同學測酒精熱值的計算式： ．該同學測算發現，測量值比課本中的“標準值”小很多，請你寫一條產生該誤差的原因： ．
（2）有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節能，排氣更清潔．同樣的汽油（如97#）加在T型轎車內比加在L型轎車內熱值 （填“更大”或“一樣大”或“更小”）．
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