【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，對杯底的壓力分別FA和FB，則（ ）
A.pA＝pB FA=FB
B.pA＜pB FA＜FB
C.pA＞pB FA＜FB
D.pA＞pB FA＞FB
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們在實驗室，進行了下面幾個力學(xué)實驗的探究：
(1)如圖甲是探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗，圖乙是探究“重力與質(zhì)量的 關(guān)系”的實驗，兩個實驗中都用到了彈簧測力計，請你寫出在這兩個實驗中，使用彈簧測力計讀數(shù)時有什么不同之處：______________；
(2)圖丙是探究“壓力的作用效果”的實驗：
①實驗中，通過____反映壓力的作用效果；
②把同一個長方體金屬塊分別平放、側(cè)放、豎放在海綿塊上進行實驗，三次對比實驗是為了探 究：_____；
(3)圖丁是探究“估測大氣壓強的值” 的實驗，實驗中所用的測力計量程是100N，可供選擇的吸盤面積分別為：A. 1cm2，B. 8cm2，C. 20cm2，為了完成實驗，則應(yīng)該選擇面積為_____的吸盤最合適。（選填“A”、“B”或“C”）（大氣壓值約為 105Pa）。
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【題目】邊長為0.1m、重為20N的實心正方體A放置在裝有水的容器底部，水深0.45m，容器底面積為200cm2。現(xiàn)用圖甲所示的滑輪組將其勻速提升(忽略繩重、摩擦)，滑輪組繩子自由端的拉力為F，物體A下表面到容器底部的距離為h，F與h的關(guān)系如圖乙所示。求：
(1)A未露出水面時所受的浮力；
(2)A完全脫離水面后，滑輪組的機械效率；
(3)A完全脫離水面后，水對容器底部的壓強。
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【題目】甲乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的st圖像如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.2~4s內(nèi)乙做勻速直線運動
B.4s時甲、乙兩物體的速度相等
C.0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/s
D.0~2s內(nèi)，以甲為參照物，乙的相對運動速度為4m/s
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【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：
a．如圖1中甲圖所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)．
b．如圖1中乙圖所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)．
c．如圖1中丙圖所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)．
（1）該實驗主要采用的探究方法是_____．
（2）由圖1中_____兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）由圖1中甲乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越_____（選填“大”或“小”）．
（4）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動．于是小麗設(shè)計了如圖1中丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是_____長木板做勻速直線運動（選填“需要”或“不需要”）．實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為_____N．
（5）實驗拓展：如圖2所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t圖象分別如圖3圖4所示．則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為_____N．
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【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。
（1）實驗中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大小。
（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 。
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：
實驗序號 | 鋼球質(zhì)量m/g | 鋼球自由滾下高度h/cm | 木塊被撞后運動的距離s/cm |
甲 | 20 | 20 | 16 |
乙 | 20 | 10 | 4 |
丙 | 40 | 20 | 32 |
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是 ，理由是 。
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【題目】如圖所示，把一木塊放入水中，靜止時木塊有
的體積浸入水中，木塊的密度為________kg/m3；如果把該木塊放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中，靜止時，如圖所示．那么該木塊下表面受到水的壓強p水與受到酒精的壓強p酒的關(guān)系為p水_________p酒（填“大于”、“等于”、“小于”）．
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【題目】同學(xué)們利用如圖所示的實驗裝置探究凸透鏡成“倒立、縮小、實像”的規(guī)律（已知凸透鏡的焦距為10cm）：
(1)蠟燭在圖示的位置成清晰的像，然后將蠟燭移到10.0cm的刻度線處，光屏向_____移動，才能在光屏上得到清晰的像；
(2)實驗過程中收集的信息如圖表：
實驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 50 | 12.5 | 倒立縮小的實像 |
2 | 40 | 13.3 | 倒立縮小的實像 |
3 | 30 | 15.0 | 倒立縮小的實像 |
分析表格信息得到的結(jié)論是 ________________；
(3)小聰同學(xué)將蠟燭移到刻度尺35.0cm的刻度線處，移動光屏可以得到倒立_______實像；
(4)只利用現(xiàn)有的器材怎樣證明物距小于一倍焦距時凸透鏡所成的像是虛像，說出你的做法____。（說明光屏為磨砂玻璃）
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【題目】小明同學(xué)喝牛奶時想知道牛奶的密度，于是他進行如下實驗：
(1)①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_______處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時他應(yīng)向_______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；
②在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g；
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_______g；
④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3；
⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=_______g/cm3；
(2)小明同學(xué)很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，能測出牛奶的密度。請將他的實驗步驟補充完整：
①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0；
②往杯中倒入適量的水，在水面處對杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml；
③將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至_______，用天平稱出牛奶和杯總質(zhì)量m2；
④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式：ρ牛奶=_______；
(3)小華看到小明實驗后，也設(shè)計了如下實驗方案：
A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1；
B.將適量牛奶倒入杯中；
C．用天平稱出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2；
D．將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積；
E.計算牛奶的密度ρ=
；
①你認(rèn)為這個方案有什么缺點？_______；
②請你提出改進這個實驗的辦法。_______。
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