【題目】有一種“車窗爆破器”，開始陸續(xù)安裝在公交車的窗玻璃上，其原理是：當爆破器中的線圈有電流通過時，爆破器中的“鎢鋼頭”會產(chǎn)生一個瞬間的沖擊力。上述過程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是_____，與此原理相類似的是_____ （填電磁鐵、電動機或發(fā)電機）。
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【題目】增大和減小摩擦的方法
增大有益摩擦的方法：①增大____；②____接觸面的粗糙程度．
減小有害摩擦的方法：①減小____；②使接觸面____；③以____代替滑動；④使兩個接觸面____．
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【題目】小華用圖甲所示電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，所用器材如下：電壓表（0～3V，0～15V），電流表（0～0．6A，0～3A），滑動變阻器A（0～10Ω），滑動變阻器B（0～15Ω），阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，兩節(jié)新干電池（電壓為3V）、開關和導線若干）
（1）請用筆劃線代替導線，在圖甲中把電路連接完整．
（2）開關閉合后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，原因可能是 ．
（3）在AB間接5
電阻，移動滑片，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為 A．
（4）在AB間換接10電阻，移動滑片，直到電壓表示數(shù)為 V，此時滑動變阻器接入電路的電阻比5電阻接入電路時要 （選填“大”或“小”）．
（5）為了使實驗在上述保持不變的電壓下順利進行，應選用滑動變阻器 （選填“A”或“B”），如萬一選擇了另一只滑動變阻器，在不添加實驗器材的情況下，順利完成實驗辦法是 ．（辦法要具體）
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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示。
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： _____________。
（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2。第 （選填“一”或“二”）種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（選填“＜”“=”或“＞”）。
（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： _____________________。
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【題目】在電路中有兩盞正常發(fā)光的電燈和一個開關，當斷開開關時，下列判斷正確的是
A. 若兩燈都不亮，說明兩燈是串聯(lián)的
B. 若兩燈都不亮，說明兩燈是并聯(lián)的
C. 若只有一盞燈亮，說明兩燈是串聯(lián)的
D. 若只有一盞燈亮，說明兩燈是并聯(lián)的
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【題目】有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是( )
A. 超聲波能傳遞能量
B. 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
C. 超聲波的頻率低于20赫茲
D. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm
（1）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了 ．
（2）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處，需將光屏向（填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰，倒立，的實像；是利用這一成像規(guī)律工作的． 
（3）完成實驗后，繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷：給透鏡“戴”上遠視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將光屏（填“遠離”或“靠近”）透鏡．
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【題目】某同學在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已處在0.2N處，沒來得及調(diào)零就用它去測力了，如果讀數(shù)是2.7N，則所測力的實際大小為 ( )
A. 2.7N B. 2.9N C. 2.5N D. 2.3N
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