【題目】一個人用同樣大小的水平拉力拉著木箱，分別在光滑、粗糙的兩種水平面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說法正確的是（ ）
A. 拉力在光滑的面上做功較多 B. 拉力在粗糙的面上做功較多
C. 兩次做功一樣多 D. 條件不足，無法比較
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在家中聽音響時，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動，并通過空氣將聲音傳到遠(yuǎn)方，小明想：“聲音的這種波動我為什么看不見?這種說法到底對不對呢?”小明想了一會兒，起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉．小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜，再小心地將鐵圈掛起來，如圖所示，并找一個喇叭。對著講話，他發(fā)現(xiàn)薄膜隨著聲音不斷地變化．
請你回答以下問題：
(1)小明通過實驗可以獲得什么樣的結(jié)論?
(2)小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程?
(3)此裝置還可以用來探究什么?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音的三個特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示：
（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的______與振動______有關(guān)。
（2）保持鋼尺伸出長度不變，用大小__________（“不同”或“相同”）的力撥動它伸出桌面的端部，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與__________有關(guān)。
（3）把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的_________不同。
（4）以上探究方法叫_____________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_________________
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系
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【題目】（1）在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖1所示的電路．測量時，閉合S1，將S2拔到1，電流表的示數(shù)為l1；將S2拔到2，電流表的示數(shù)為l2，小亮說待測電阻Rx=
，小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是： ．
（2）在只有一只電表的情況下，小明設(shè)計了如圖2所示的四種電路，電阻R0已知，通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，你認(rèn)為不能測算出未知電阻Rx阻值的電路是 ．
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【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對應(yīng)的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。
（1）請你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實驗數(shù)據(jù)（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)），對光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）
a．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；
b．_____________________。
（2）請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面：_____________________。
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【題目】昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡（如圖所示），盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲．在一次實驗中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了．為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個，他應(yīng)該選擇（ ）
A．焦距為4cm的凸透鏡 B．焦距為8cm的凸透鏡
C．焦距為10cm的凸透鏡 D．焦距為12cm的凸透鏡
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【題目】把兩張用絲綢摩擦過的塑料片相互靠近時，它們會張開。這是因為
A. 同種電荷相互排斥 B. 異種電荷相互排斥
C. 同種電荷相互吸引 D. 異種電荷相互吸引
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