Question

【題目】為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如題圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲(R1＜R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

(1)實驗中通過____________________變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少．

(2)甲裝置可探究電流產生的熱量與________的關系，電路中將兩根金屬絲串聯的目的是________相等．

(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產生的熱量與________的關系．

(4)甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與________氣球(填氣球字母標號)相通的電阻絲產生的熱量最多．

(5)電烘箱高溫和低溫兩檔的調節是通過改變接入電路中電阻絲的長度來實現的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要________(填“長”或“短”)一些．

Answer 1

【答案】 氣球膨脹程度（體積）的大小　 電阻(或電壓) 控制電流 電流 C 長

【解析】電流通過電阻絲產生熱量，燒瓶內氣體受熱膨脹，實驗中通過氣球體積的大小變化來比較通過電阻絲產生的熱量的多少。

甲裝置中，電阻絲R1、R2串聯，通過電阻絲的電流相等，因為電阻絲阻值不同，所以可探究電流產生的熱量與電阻的關系，電路中將兩根金屬絲串聯的目的是控制電流相等。

在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可以看出電阻相同，電流不同，電熱絲產生的熱量不同，所以可探究電流產生的熱量與電流的關系。

比較兩次實驗，甲裝置在相同時間里，R2產生的熱量與R1產生的熱量多；乙裝置中，R1產生的熱量比R2產生的熱量多；在乙裝置中電阻R2產生的熱量比甲裝置中電阻R2產生的熱量多，所以在相同通電時間里，與C氣球相通的電阻絲產生的熱量最多。

由上述實驗可知，在相同時間里低溫檔產生的熱量較少，低溫檔的電阻較大，所以低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要長一些。