【題目】如圖所示，電源電壓不變，當開關S閉合，滑動變阻器滑片P由中點滑向最右端，以下分析正確的是（ ）
A.V示數變大
B.電路的總電阻變大
C.電路的總功率變大
D.A1表示數與A2示數之差變大
【答案】B
【解析】A、最右端的過程中，電源電壓不變，即電壓表V示數不變，A不合題意；
B、滑動變阻器接入電路的電阻變大，由并聯電路電阻計算公式 
知，電路的總電阻變大，B符合題意；
C。由歐姆定律可得電路中的總電流變小，根據P=UI知電路的總功率變小，C不合題意；
D、由并聯電路電流規律知A1表示數與A2示數之差為通過燈泡的電流，因燈泡兩端電壓（等于電源電壓）不變，通過燈泡的電流不變，即A1表示數與A2示數之差不變，D不合題意 .
所以答案是：B .
【考點精析】通過靈活運用電功率的定義，掌握電功率（P）：電流在單位時間內做的功．表示電流做功快慢的物理量.單位有：瓦特(國際)；常用單位有：千瓦即可以解答此題．
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波波熊暑假作業江西人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1、L2都能正常發光，甲、乙兩個電表的示數之比是2：3．此時燈L1、L2的電阻之比是（ ）
A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數為電源電壓，則故障原因可能是（ ）
A.L1燈絲斷了
B.L1燈座兩接線柱直接接通了
C.L2燈絲斷了
D.L2燈座兩接線柱直接接通了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪此因素有關”的實驗：（mA＞mB） 
（1）小車從斜面滑下的過程中，小車的能轉化為動能．
（2）為了探究動能與質量的關第，應選擇兩組實驗進行比較．實驗中控制兩球的相同．并由靜止滑下：實驗中通過觀察 ， 可以比較出A、B兩個小球動能的大小．
（3）選擇甲、乙兩組實驗進行比較，為了探究動能與的關系．得出的結論是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究電流通過導體此時熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內，盒內封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內電阻并聯．
（1）盒內封閉一定量的空氣的優點是 ． 在實驗中電流通過電阻產生熱量的多少是通過觀察來比較的．
（2）圖甲可探究電流產生的熱量與的關系，圖乙可探究電流產生的的關系．
（3）圖乙中右側盒外連接的5Ω電阻，它的作用是 ．
（4）物理研究方法有很多，本實驗運用了兩種方法：一是法；二是轉換法．
（5）通電一段時間，發現其中一個U形管液面高度幾乎不變，則出現該現象的原因可能是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們利用“伏安法”測量未知電阻RX的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5Ω．
（1）實物電路如圖甲，請用筆畫線代替導線將電路連接好．
（2）閉合開關，當電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙，則通過電阻RX的電流I= A，計算出RX= Ω．
（3）利用現有的器材和電路，在已經規范使用器材的前提下，如何使測量結果更接近真實值．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖電路，開關閉合前將滑片移至a端，閉合開關時電壓表示數為4V，若將滑片移至中點時，電壓表示數為（ ）
A.等于2V
B.大于2V
C.小于2V
D.無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上．此時物塊的重力產生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動的趨勢，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進行分解．實際解決問題時，就可以用這兩個方向上的分力來等效替代物塊的重力．下列說法正確的是（ ） 
A.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對相互作用力
B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對相互作用力
C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對平衡力
D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力
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