（2012?沈陽二模）某物理小組在做“測定小燈泡功率”的實驗．實驗器材：電源（電壓恒為4.5V）、電壓表、電流表、開關和小燈泡（額定電壓為3.8V）各一個，滑動變阻器50Ω 1A，導線若干．
（1）圖甲是小組A連接的實物圖．閉合開關后，移動變阻器的滑片，電壓表示數不變，經檢查，是由于一根導線連接錯誤．請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．
（2）小組B在連線時，不小心將線接錯了．閉合開關后，移動滑動變阻器滑片P，發現電流表示數變大時，電壓表示數卻變小，產生這種現象的原因是
電壓表并聯在滑動變阻器兩端
電壓表并聯在滑動變阻器兩端
．
（3）改正錯誤后，閉合開關，移動變阻器的滑片，當燈泡正常發光時，電流表示數（如圖乙所示），則小燈泡的額定功率為
0.912
0.912
W．
（4）本實驗測多組數據與測量物體長度時測多組數據的目的
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”），本實驗測多組數據的目的是：
探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系
探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系
．
（2012?沈陽二模）核桃是一種健腦益智的食物，它有著非常堅硬的外殼．市場上有一種核桃夾（如右圖），只要在把手處施加一定的握力，位于卡口處的核桃便會碎裂開來，這說明力的作用效果之一是可以改變
（2012?沈陽二模）如圖所示，電冰箱在結構上和工作過程中應用了許多物理知識，請你提出一個與物理知識有關的問題并回答：