【題目】下列說法中錯誤的是（ �。�
A. 宇宙是廣闊無限的
B. 構成物質的小微粒可以無限小
C. 多數物質從液態變為固態時體積變小
D. 質子和中子還有更小的精細結構
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究影響蔬菜和水果水分蒸發快慢的因素，有
、
、
、
四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀《可探究的科學問題》，回答題．
可探究的科學問題
日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定都是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如：“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．
科學問題是指能夠通過收集數據而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．
并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測理的．例如，“增加氣球與頭發的摩擦次數會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發的摩擦次數是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．
一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？
請根據上述材料，回答下列問題：
（
）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是__________．（選填選項前的字母）
A．哪種類型的音樂更好？
B．同種物質的質量與體積大小成正比嗎？
C．水的溫度越高，水蒸發得越快嗎？
D．不同物質的質量與體積比值相同嗎？
E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（
）請根據“冬天市政交通管理部門要在冰雪路面上灑鹽”的現象，提出一個可以探究的科學問題：______________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
世紀
年代，法國Saint-Gobain公司首先研制成功以碳酸鈣為發泡劑的泡沫玻璃，由于其具有防火、防水、隔熱、隔音、與各類泥漿粘結性好等特性，現在泡沫玻璃已經廣泛應用在建筑領域．泡沫玻璃的主要原料通常是碎玻璃，若碎玻璃密度為
，用它制作成密度在
范圍內的泡沫玻璃．根據上述條件請你計算：
（
）泡沫玻璃空洞部分占總體積的百分比最少為多少？
（
）若鈄一塊面積
，厚度
的普通玻璃換成本題所述的泡沫玻璃，質量最多減少多少
？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在臺燈上都裝有一個燈罩，它能使燈泡射向上方的光線向下照射，以提高照明的效率，這利用了光的_____，被臺燈照到的課桌后面會留下一段陰影，這是由于光的_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲乙兩車并排停著，當甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運動，但當他看到地面時，卻發現自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是（ ）
A. 以地面為參照物甲車是運動的
B. 以乙車為參照物甲車是靜止的
C. 以地面為參照物乙車是靜止的
D. 以甲車為參照物乙車是運動的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一木塊放在水平桌面上，某人用10N的力拉著木塊在桌面上做勻速直線運動。若改用15N的水平拉力拉木塊，仍使木塊在水平桌面上運動，則此時木塊受到的摩擦力
A. 大于10N
B. 等于10N
C. 小于10N
D. 無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列是生活中常見的光學器材：
汽車后視鏡、近視眼鏡、穿衣鏡、照相機．其中利用光的反射現象的器材有__________、__________________；其中利用光的折射現象的器材有____________、______________．
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