【題目】能量既不能創造，也不能消滅；當能量從一個物體_____到其它物體或從一種形式_____為其他形式時，總量不變
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，關于小杰使用光學儀器觀察物體的說法正確的是( )
A. 如圖甲所示，用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是倒立、放大的像
B. 如圖乙所示，用凸透鏡觀察遠處的物體，看到的是倒立、縮小的像
C. 如圖丙所示，用平面鏡觀察身后的物體，看到的是正立、縮小的像
D. 如圖丁所示，用潛望鏡觀察遠處的物體，看到的是倒立、等大的像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.熱傳遞過程中，內能總是從內能多的物體向內能少的物體轉移
B.如果一個物體的溫度保持不變，其內能就不會變化
C.物體的內能減少，一定是對外做了功
D.比熱容大的物體在吸熱過程中，其升溫速度不一定較慢
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【題目】科學家通過研究發現，每個人心跳的聲音都是獨一無二的，據此可區分不同的人。這主要利用了聲音的哪個特性的不同( )
A.音調B.響度C.音色D.頻率
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【題目】為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實驗：
（1）小昌洋同學用托盤天平測量工藝品的質量，操作情況如圖A所示，請指出其中的錯誤是哪些：
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________。
（2）小霜這組同學先用托盤天平測工藝品的質量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向_______(左/右)調節，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是_______________________________，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖B所示，則工藝品的質量為______g；
(3)接下來他們用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應的示數V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應的示數V2，則工藝品的體積V＝________cm3。
（4）測得該工藝品的密度為____________Kg/m3 .根據工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論．此結論是否_________(可靠/不可靠)？
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【題目】為了研究物質的某種特性，婷婷同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質量．下表記錄的是實驗測得的數據及求得的質量與體積的比值．
①分析下表中實驗序號1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質量變化的倍數關系，可歸納得出的結論是:同種物質，___________________.
②分析上表中實驗序號：_________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質量不相同”的結論．
③分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：同種物質，__________________，不同物質，_____________________
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【題目】下列測量工具使用方法錯誤的是
A.用刻度尺測量物體長度時，視線應正對刻度線
B.使用溫度計的時候，首先要看清它的量程
C.向天平左盤放上物體后，應調節平衡螺母使橫梁恢復平衡
D.使用量筒測水的體積時，視線與凹液面底部相平
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【題目】2017年11月11日到11月16日，我國大部分地區的空氣被嚴重污染，有害物質含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或者等于2.5 
m的顆粒物，單個PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人肺部造成危害，下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是 ( )
A. 2.5 
m=2.5×
m B. 2.5 
m=2.5×
dm
C. 2.5 
m=2.5×
cm D. 2.5 
m=2.5×
m
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【題目】在試管中加入少量水，小華對試管口吹氣，先輕輕吹、后用力吹，會發出不同的聲音.下列對該實驗的分析中，正確的是（ ）
A.聲音是由于試管中空氣柱振動引起的，聲音的響度不同
B.聲音是由于試管中空氣柱振動引起的，聲音的音調不同
C.聲音是由于試管中水柱振動引起的，聲音的響度不同長
D.聲音是由于試管中水柱振動引起的，聲音的音調不同
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