【題目】分子動理論是從微觀角度看待宏觀現象的基本理論．以下現象，能用分子動理論進行解釋的是（ ）
A．風的形成
B．煙從煙囪中冒出
C．用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體
D．離花園較遠處就能聞到花香
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，燈泡L1、L2分別標有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．開關閉合后要使其中一只燈正常發光，另一只燈泡不會燒壞，甲圖中電壓表最大示數為 V，沒有正常發光的燈的實際功率為 W；乙圖中，電流表最大示數為 A．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，a、b、c、d為四個接線柱，閉合開關S后，燈泡L不亮；若用電壓表接在b、d間，閉合開關S，電壓表有明顯示數；若將電流表接在b、c間，無論閉合還是斷開開關S，電流表都有明顯示數，且燈泡L發光．則故障一定是（ ）
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 電阻R短路 D. 電阻R斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣）．
（1）連接實驗電路圖，要求滑片左移燈變暗．
（2）電路連接正確后，閉合開關，記錄的部分實驗數據和現象如表所示．
實驗次數 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.1 | 不發光 |
2 | 2.0 | 0.25 | 發光較暗 |
3 | 3.8 | 正常發光 | |
4 | 6.0 | 0 | 不發光 |
分析表中實驗數據可知：第1次實驗中，小燈泡不發光的原因是 接下來應進行的操作是 ；所用電源電壓約為 ．
（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻，再計算出燈泡的額定功率
R=
=
=5Ω，P=
=
=2.888W
請你對小宇計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一電路中有兩個小燈泡，觀察它們的發光情況后，發現亮度不同，對亮度較強的小燈泡，下面討論正確的是（ ）
A. 通過它的電流一定大 B. 它的電阻一定大
C. 它的額定功率一定大 D. 它的實際功率一定大
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