【題目】關(guān)于能否推開(kāi)教室的門(mén)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．只與推力的大小有關(guān)
B．只與推力的方向有關(guān)
C．只與推力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．與推力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)
【答案】D
【解析】
試題分析：能否推開(kāi)教室的門(mén)，與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)，在使用同樣大小推力的情況下，距離門(mén)軸越遠(yuǎn)越容易推開(kāi)．
故選D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是
A．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
B．汽油機(jī)壓縮沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．火箭用氫作燃料主要是因?yàn)闅涞臒嶂蹈?/span>
D．冬天搓手取暖是利用熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線(xiàn)OB。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 （填“鏡面”或“漫”）反射。
（2）如果讓光線(xiàn)逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OA方向射出，這表明：
（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn) （填“在”或不在”）同一平面內(nèi)。
（4）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出兩條）
① ；
② 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，如左圖所示，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向_______（填“上”或“下”）移動(dòng)。
（2）如右圖所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的______點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在________上（填一種器材名稱(chēng)）。
（3）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小莉移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。
①為了使屏上的像重新變得清晰，小莉應(yīng)將光屏向________（左/右）移動(dòng)或?qū)⑾灎T向________（左/右）移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示近視眼成像和矯正情況的是（ ）
A．乙 甲 B．丙 甲 C．乙 丁 D．丙 丁
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】真空中電磁波的波速為c，波長(zhǎng)是λ，頻率是f，則這三個(gè)物理量的關(guān)系式是c= ， 真空中電磁波的波速約是m/s．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（ ）
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為_______，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_______。右圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是 ℃。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】今年南京霧霾較嚴(yán)重．二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測(cè)，它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減�。魧⒍趸飩鞲衅鹘尤肴鐖D所示的電路中，當(dāng)二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化，其中正確的是（ ）
A．U變小，I變小 B．U變大，I變大
C．U變小，I變大 D．U變大，I變小
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