【題目】有一堆大頭針約幾百個，利用天平你能很快地知道它的數量嗎 說出你的辦法來，并實際做一做，這樣求出的大頭針個數跟實際的個數完全一致嗎 為什么
【答案】 能 具體辦法是：①用天平稱出50個大頭針的質量m 1 ，求出1個大頭針的平均質量m= 
；再用天平測出這堆大頭針的總質量m 1 ，計算得出這堆大頭針的個數是n= 
×50.②這樣求出的大頭針個數跟實際的個數不一定完全一致，主要原因是大頭針的大小不均勻，從50個大頭針求得的1個大頭針的平均質量不一定等于所有大頭針的平均質量.
【解析】(1). 能 (2). 具體辦法是：①用天平稱出50個大頭針的質量m 1 ，求出1個大頭針的平均質量m＝
；再用天平測出這堆大頭針的總質量m 1 ，計算得出這堆大頭針的個數是n＝
×50.②這樣求出的大頭針個數跟實際的個數不一定完全一致，主要原因是大頭針的大小不均勻，從50個大頭針求得的1個大頭針的平均質量不一定等于所有大頭針的平均質量。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是燒開水時的情景，下列有關說法正確的是（ ）
A. 壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣
B. “白氣”是周圍的空氣液化形成的
C. “白氣”是空氣中原來的水蒸氣液化形成的
D. 壺嘴最近處沒有“白氣”是因為溫度太高，水蒸氣無法遇冷液化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】熱電偶是工業上最常用的溫度檢測元件之一，熱電偶工作原理是基于塞貝克（
）效應，其優點是測量精度高、測度范圍廣、構造簡單、使用方便等．
熱電偶式溫度計的原理如圖所示，兩種不同的導體（如鉑、鎳）各取一端接在一起作為熱點（
點）放在高溫處，另一端作為冷點（
點）放在低溫處，在低溫處的
、
兩點之間就會存在一定的電壓，這就是熱電偶．已知熱電偶的電壓與
、
兩點間的溫度差成正比，當熱、冷兩間點的溫度差為
時，產生的電壓為
．若已知冷點
的溫度，就可以通過接在
、
兩間點電壓表的讀數確定熱點
的溫度．
請回答下面問題：
（1）熱電偶的電壓與冷、熱兩點間的__________有關（選填“溫度”或“溫度差”）．
（2）熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由__________能轉化而來．
（3）當熱、冷熱兩點間的溫度差是__________ 
時，產生的電壓為
時；若此時低溫處溫度為
，高溫處的溫度__________ 
．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理知識廣泛應用于生產和生活實際，如圖所示各器具中，與電流表工作原理相同的是（ ）
A. 
電圈式話筒
B. 
電磁起重機
C. 
揚聲機
D. 
在POS上刷卡
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【題目】在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示。
（1）所用刻度尺的分度值是_____cm。
（2）讀取木塊的長度時A、B兩個觀察方向中，_____方向是不正確的。
（3）測得木塊的長度為_____ cm。
（4）0.5mm=____________m.
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【題目】如圖所示為“探究感應電流產生條件”的實驗裝置．回顧探究過程，以下說法正確的是（ ）
A. 讓導線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強，靈敏電流計指針偏轉角度越大
B. 用匝數較多的線圈代替單根導線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時炙敏電流計指針偏轉角度增大
C. 蹄形磁體固定不動．當導線ab沿水平方向左右運動時，靈敏電流計指針會發生偏轉
D. 蹄形磁體固定不動，當導線ab沿豎直方向運動時，靈敏電流計指針會發生偏轉
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【題目】如圖，在試管中加入少量的水，用嘴對著試管吹氣，使其發聲。改變試管內的水量，發出的聲音不同。對此現象，以下說法正確的是
A. 我們能馬上聽到這個聲音，說明聲音的傳播不需要時間
B. 該聲音是由水的振動產生的
C. 該聲音的音調會隨著水量的多少而改變
D. 水量的多少，主要影響了聲音的響度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一天飯后，孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的．他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究．
（1）提出的問題： ．
（2）猜想與假設：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關．
（3）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水．
（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入 （選填“相等”、“不等”）質量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．從方便和準確的角度看，應觀察和比較 ，將現象記入下表．
（5）結論： ．
（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用 類的布料來制作夏裝．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：
（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是：____________；用大小完全相同的兩支蠟燭的目的：____________。
（2）小明應該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側觀察像的位置。若在同一側，通過玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個像，產生這種現象的原因是：________同時說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。
（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：____．解決問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠離玻璃板，運動3s后，重新調整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過程中像與物的距離變化了______cm，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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