Question

【題目】探究并聯電路電流規律：寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律，

【猜想與假設】
⑴寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；
⑵玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖甲所示．
（1）【進行實驗與收集證據】
寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該；檢查電路時發現電流表指針如圖乙所示，調整正確后閉合開關，發現指針又偏向圖乙位置，其原因是： ． 糾正錯誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如下表一：

實驗次數	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

表二：

實驗次數	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數見表二
【分析與論證】
分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
【評估】①寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是；
②玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數讀數錯誤，原因是 ．
③根據表二的實驗數據，可得出并聯電路電流規律是： ．

Answer 1

【答案】
（1）斷開,電流表正負接線柱接反了
（2）取兩只規格相同的燈泡進行實驗,3,讀錯電流表量程,并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【解析】解：（1）【進行實驗與收集證據】連接過程中，開關應該斷開；由圖乙所示電流表可知，電流表指針反向偏轉，這是由于電流表正負接線柱接反了造成的．
（2）【評估】①檢查電路無誤后，開始實驗，實驗得到的數據具有特殊性，每一次兩支路電流都相等，由于并聯電壓相等，所以可知他所選用的小燈泡規格是相同的，因此得出的實驗結論不具有普遍性和科學性；
②分析玲玲同學的實驗記錄表格中數據可以看出，第三次的數據明顯差別很大，所以這一次是錯誤的，干路電流表示數比支路電流表示數小，原因只有一種就是讀數時看錯量程了；
③并聯電路電流規律是并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．

所以答案是：（1）【證據】斷開；電流表正負接線柱接反了．（2）【評估】①取兩只規格相同的燈泡進行實驗；②3；讀錯電流表量程③并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．