【題目】圖為“高空王子”阿迪力高空走鋼絲，打破吉尼斯世界紀錄的場景．阿迪力在鋼絲上行走時，有以下一些說法：
①人對鋼絲的壓力和鋼絲對人的支持力是一對平衡力；
②鋼絲對人的支持力和人的重力是一對平衡力；
③人要向右傾倒時將手中的竿子向左移
④人要向右傾倒時將手中的竿子向右移．
其中說法正確的是（ ）
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】B
【解析】試題分析：（1）力平衡的條件共四個，即“同物、同線、等值、反向”解題時一定要看清兩個力到底具備幾個條件，四個條件必須同時具備方可．
（2）演員之所以能夠保持平衡，就是因為他的中心始終處在鋼絲正上方，所以，保持平衡和中心在鋼絲正上方，據此分析解答．
解：①人對鋼絲的壓力作用在鋼絲上，鋼絲對人的支持力作用在人上，作用點不同，所以不是一對平衡力；
②鋼絲對人的支持力和人的重力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一物體上．所以是一對平衡力；
③演員之所以能夠保持平衡，就是因為他的中心始終處在鋼絲正上方，所以，保持平衡和中心在鋼絲正上方；
把人和竿看成整體，那么他的重心是可以移動的，當人向右時，他自己的重心向右，把竿向左那么敢的中心向左移動，這樣他們共同的中心由于左右抵消了，相當于不移動，所以如果人向右晃，桿應向左移．
故選B．
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小轎車的儀表盤上有一個用來提醒司機車門是否關好的指示燈，關上一個車門相當于閉合一個開關，若四個車門中的任何一個未關或未關好，指示燈都會亮著，只有四個車門都關上時，指示燈才會熄滅，如圖四個電路中，符合以上要求，并能保證電路安全的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”．路口的這些交通指示燈是的（選填“串聯”或“并聯”）．有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗，器材如圖，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S．
（1）為了研究電阻與導體材料有關，應將導線 和導線 先后接入電路A，B兩點間．
（2）為了研究電阻與導體的長度有關，應將導線 和導線 先后接入電路A，B兩點間．
（3）為了研究電阻與導體 的關系，應將導線1和導線 先后接入電路A、B兩點間．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學研究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗如圖1．
（1）實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、 ．
（2）實驗過程中，若用二力平衡的方法測量滑動摩擦力．
應使物體水平向右做 運動．當彈簧測力計的示數為1.0N時，物體受到的滑動摩擦力的大小為 N，方向水平向 （選填向“左”或“右”）．
（3）控制其他物理量不變，改變物體對接觸面的壓力．將得到的實驗數據記錄在表格中，通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力與壓力成正比，其變化規律可以表示成Fv=kF1，則k= ．通過分析k的含義可知，接觸地面越粗糙．k值 ．（選填“越大”或“越小”）
壓力F1/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
滑動摩擦Fv/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
（4）小明設計了如圖2所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結論．
①下列各種現象中，利用了該實驗結論的是 （選填字母）．
A、汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C、移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
②圖2甲圖中物體運動的速度大小為v1，圖2乙圖中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法正確的是 （選填字母）．
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按下列要求在答題卡上作圖．
（1）在圖1中標出通電螺線管上方小磁針靜止時的N極及導線中的電流方向．
（2）將圖2中所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用分子熱運動的觀點解釋下列現象，解釋不正確的是（ ）
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶﹣分子間有間隙
B．花氣襲人知驟暖﹣溫度升高分子運動加劇
C．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來﹣分子間存在引力
D．破鏡不能重圓﹣分子間存在斥力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】濕地具有美化環境、調節氣候等功能．近年來，濟南市已建立各級濕地公園17處，有力地保護了我市濕地生態系統，改善了我市的生態環境．從物理學的角度分析：濕地能調節空氣的濕度，是因為大量水 （填寫物態變化名稱）可以提高空氣中水蒸氣的含量；濕地能調節空氣的溫度，是因為水的 ．
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