【題目】如圖所示，水平臺面由同種材料制成，粗糙程度均勻在它上面放著質量為 m1的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與質量為 m2 的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計，下列說法中正確的是 （ ）
A.整個過程中桌面對木塊的支持力大小為m2g
B.木塊勻速運動過程中受到的滑動摩擦力大小為m1g
C.鉤碼觸地后木塊繼續滑動，木塊受到的滑動摩擦力大小為m2g
D.木塊勻速運動過程中，鉤碼受到輕繩的拉力大小為（m1g+m2 g）
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。器材有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊。
(1)四次實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作是為了測量__________ ；
(2)比較甲、乙兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與_________的關系；比較_____兩次實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；
(3)比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是______(選填“正確”或“錯誤”)的。
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【題目】如圖所示，長方體物塊甲、乙置于水平地面上，物塊和地面的接觸面積分別為S、S'（S﹤S'），對地面的壓強相等。將甲、乙均順時針旋轉90°，此時甲、乙和地面的接觸面積分別為S'、S，對地面的壓強分別為p甲、p乙。此過程中，甲、乙對地面的壓強變化量大小分別為△p甲、△p乙，則（ ）
A. p甲＜p乙，△p甲=△p乙B. p甲＞p乙，△p甲=△p乙
C. p甲＞p乙，△p甲＞△p乙D. p甲＜p乙，△p甲＜△p乙
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【題目】如圖所示，電源電壓為U0且保持不變，將規格分別為“U0 P0”、“U0 2P0”的小燈泡L1和L2串聯在電路中，下列判斷正確的是(設燈絲電阻不變)( )
A.通過燈L1、L2的電流之比為2:1
B.燈L1、L2的電阻之比為2:1
C.燈L1、L2的實際功率之比為1:4
D.相同時間內，燈Ll、L2消耗的電能之比為2:1
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【題目】九年四班的同學們在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，提出了如下猜想：
猜想一：導體電阻的大小跟導體長度有關；
猜想二：導體電阻的大小跟導體的橫截面積有關；
猜想三：導體電阻的大小跟導體的材料有關。
為了驗證猜想是否正確，老師提供的器材如圖1、2所示，其中圖2所示的實驗板上固定了A、B、C三根完全相同的鎳鉻合金絲，S表示合金絲的橫截面積，l表示合金絲的長度。實驗時，將合金絲以某種連接方式接入電路中的M、N之間，記錄每次實驗電流表示數，分析數據得出結論。請你完成下列內容：
（1）為了驗證猜想一，同學們首先將合金絲A接入電路，測得的電流為I，然后分別將A、B和A、B、C合金絲_________（選填“串聯”或“并聯”）接入電路，又做了兩次實驗，測得的電流為I2和I3，I1>I2>I3，由此得出的結論是_____________________________________________；
（2）老師提供的器材________（選填“能”或“不能”）驗證猜想二；
（3）為了驗證猜想三，若同學們選用了合金絲A接入電路，他們還需要兩根與A的________、________相同，但________不同的合金絲。
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【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用同一個滑輪組勻速提升不同數量的鉤碼，記錄數據如下表所示。
實驗次數 | 鉤碼的重力G/N | 鉤碼被提升的高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.1 | 2.3 | 0.3 |
（1）第三次實驗中，滑輪組提升鉤碼的機械效率為_______%（保留整數）；
（2）由表格中的直接測量數據可得到提高該滑輪組機械效率的方法是_______；
（3）鉤碼被提升的高度不同，該滑輪組的機械效率是否不同？請作出判斷，并說明依據_______。
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【題目】如圖所示是小剛家使用的電熱水壺，此電熱水壺部分技術參數如下表。已知：電熱水壺正常工作5min能燒開一壺水。則下列說法中正確的是（ ）
產品 | 電熱水壺 |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1000W |
容量 | 1.0L |
A.此壺的電功率恒為1000W不變
B.此壺正常工作時，通過的電流大于5A
C.此壺兩端的電壓越大，它消耗電功率越小
D.此壺正常工作燒開一壺水，電流產生熱量為3×105J
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【題目】如圖所示是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗，裝置：由沙子，鐵塊，鐵釘組成（ mA =mC＜mB，hA= hB ＜hC ），下面是猜想：
猜想一：重力勢能大小與物體質量有關
猜想二：重力勢能大小與物體所處高度有關
猜想三：重力勢能大小與物體密度有關
（1）物體重力勢能大小通過_____________反映；
（2）驗證猜想一可選擇_________兩幅圖，得出的結論是________________________________；
（3）實驗室還提供了與A，C質量相同的銅塊和鋁塊：
①為驗證猜想三，請設計實驗記錄表格______；
②通過實驗得出的結論是______________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖所示的裝置來探究物體動能跟哪些因素有關。實驗時，讓鋼球A從斜面某一高度滾下，在水平面上運動，將木塊B撞出一段距離。
(1)此實驗是通過比較什么物理量來判斷鋼球在水平面上撞擊木塊時動能的大小的?
(2)當要研究鋼球動能的大小與速度關系時，應該怎么操作?為什么?
(3)猜想一下：如果斜面和水平面都是光滑的，把木塊B固定在水平面上，鋼球A與木塊碰撞時無能量損失，那么鋼球被木塊反彈后可能會運動到斜面什么位置?
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