【題目】以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（ ）
A. 擴散現象不能在固體之間發生
B. 分子間的引力和斥力是同時存在的
C. 物體吸收熱量，溫度不一定升高
D. 摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內能
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華一起進行了“不同物質吸熱升溫的現象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”兩項探究，他們設計的兩組實驗裝置如圖所示。
（1）探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應選用____組器材（甲/乙）。
（2）實驗需要用到一些測量工具，除了圖中已經呈現的，你認為兩個實驗都要用到的測量工具是____；甲組實驗還需要的測量工具是____。
（3）甲組實驗是通過____來比較不同物質吸收熱量的多少，乙組是通過____來比較不同燃料放出熱量的多少。
（4）小明通過乙組實驗中酒精燃燒結束后水溫的變化，根據測量所得數據，利用公式____計算出水吸收的熱量，進而計算出酒精的熱值。小華認為該方法不合理，理由是____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】熱風槍常用于工程裝修、服裝制造等行業．工作時，利用其吹出的熱風使材料熔化或軟化，從而達到去除舊漆膜、彎曲塑料管．換裝瓷磚等目的，圖甲是某型號熱風槍的簡化電路圖，其中電熱絲R1的最大功率為2000W，R2、R3可分別調節溫度和風量，不計溫度對R1阻值的影響，請解答：
（1）圖乙中的P、Q處為該型號熱風槍的電熱絲和電動機預留安裝位置，應將電動機安裝在 處，否則 （說出一點即可）．
（2）當R2接入電路電阻為30．8Ω時，R1上消耗的功率是多少？
（3）已知R1達到最大功率時，從出風口吹出的空氣溫度升高了400℃，若將R1的功率調為1500W，則從出風口吹出的空氣溫度升高了多少？設熱效率相同、相同時間內吹出的空氣質量相同．
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【題目】下列使用彈簧測力計的說法中錯誤的是（ ）
A. 使用前指針應校零 B. 物體對彈簧測力計的拉力不能超過量程
C. 彈簧測力計使用時只能豎直放置 D. 記錄數據時，應同時寫上力的單位
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【題目】在北京某科技館內，有一個風洞實驗室，一架模型飛機固定在托盤測力計上，如圖所示。無風時，托盤測力計示數為15N；當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時，托盤測力計的示數會__________（填“增大”或“減小”）。你判斷的理由是______________________。
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【題目】下列估算接近實際的是（ ）
A.一名中學生的質量約500kg
B.一本物理課本的重力約0.2N
C.成年人雙腳站立在水平地面上，對地面的壓強約104Pa
D.一根頭發能承受的拉力約200N
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【題目】如圖所示，將一段粗細均勻的電阻絲折疊成正方形ABCD。若將AC兩端接入電路中，電流表示數為0.6A；若將AB兩端接入電路中，電流表示數為( )
A. 0.2A B. 0.375A
C. 0.8A D. 1A
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【題目】小新同學利用電壓表和電流表測量定值電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節新的干電池。
(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路(注意選擇量程)________
(2)小新同學連接好電路后，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變，電流表有示數，你認為此現象的原因可能是____________________。
(3)清除故障后，小新同學將滑片P向左滑動時，電壓表示數將__________(選填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R1=________Ω。你認為這個結果可靠嗎？______：(選填“可靠”、“不可靠”)理由是____________________。
(4)若在測量過程中，電壓表意外損壞不能使用；小新同學思考之后取下電壓表，只用電流表繼續測量設計了如圖丁所示電路(R0為已知阻值的定值電阻)，并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。
實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1
C．斷開S1、____________________；
D．表達式：Rx=____________________(用已知和測量的物理量的符號表示)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】女同學說話聲音“尖細”，是指女同學聲音的_______高，這是因為女同學說話時聲帶振動比較______的緣故。那么一個大聲說話的男生與一個小聲說話的女生相比，音調高的是_______，響度大的是_________。
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