【題目】下列實驗或現(xiàn)象中運用了相同物理知識的是
A．①② B．④⑤ C．③④ D．②③
【答案】C
【解析】
試題分析：利用吸管吸飲料，是利用大氣壓的原理。嘴先將吸管中的大氣吸入嘴中，使管中大氣壓減小，周圍大氣壓把飲料壓入吸管，進入人嘴。圖2，熱氣球升空是利用氣球內(nèi)的氣體受熱膨脹，密度小于空氣密度，升空的，不是大氣壓知識。圖3向懸掛的氣球一側(cè)吹氣，氣球吹氣的這邊氣壓減小，另一邊壓強把氣球壓向吹氣的這邊，利用大氣壓的知識。圖4飛機起飛機翼受升力作用，這是因為飛機上方流速大，壓強小，下方流速小壓強大，把飛機托起。利用大氣壓的知識。圖5撤去酒精燈，被封口的易拉罐變癟了，是因為酒精燈加熱使易拉罐中的氣體受熱膨脹上升，密度減小，壓強減小，外界大氣壓將易拉罐壓癟。利用密度和壓強知識。和圖1相同的是圖3、4正確選C。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（3分）摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進行了探究。
（1）小夢對放在水平面上的物體處于靜止狀態(tài)和勻速運動狀態(tài)下，受水平力F和摩擦力f情況進行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請比較圖像中A、B兩點物體所受作用力的大小（填“＞”、“＜”、“＝”或“不能確定”）：①FA fA； ②FB fB。
（2）摩擦知識在生活中的應用非常廣泛，并不斷地進行改進。火柴的擦燃就是一例，如圖所示。火柴盒側(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設計的現(xiàn)實意義是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（5分）當快速騎自行車時，我們會感到空氣阻力。而且騎車速度越快，所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān)。
在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中。
（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結(jié)果的影響。根據(jù) 知識，小華知道彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。
（2）通過表格數(shù)據(jù)分析：當物體質(zhì)量等因素相同時，物體受到的空氣阻力與速度成 關(guān)系（選填“正比”或“反比”）。
（3）實驗完畢后，爸爸對小華提出了這樣的疑惑：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大呢？其所受的空氣阻力會不會也一直增大呢？
小華通過所學的力與運動的知識，給爸爸做了解釋，并給出了答案：
假設在無風天氣，雨滴下落時質(zhì)量不變，且高度足夠大，雨滴所受阻力的大小是 ，雨滴的運動速度是 。（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變大后不變”或“先變小后不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中。
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。
（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實像。
（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏___________(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡。
（4）若保持蠟燭的位置不動，把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從 （填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、 的虛像， 就是利用了這一成像規(guī)律。
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【題目】（8分）教室的飲水機的銘牌如下表所示，同學們對飲水機的工作情況進行了觀察與研究，發(fā)現(xiàn)當加熱內(nèi)膽里的水溫達到90℃時，溫控開關(guān)就會自動斷開，停止加熱；當水溫降至60℃時，溫控開關(guān)又會重新加熱，每次加熱是時間為t=4min。則
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 550W |
制熱方式 | 電加熱 |
（1）飲水機正常工作時的電流多大？
（2）飲水機加熱一次消耗的電能為多少？
（3）飲水機設計加熱內(nèi)膽的好處是每次只加熱少量的水，既能使人們在較短的時間內(nèi)喝上熱水，又能避免一次加熱過多的水而造成浪費，請你根據(jù)前面的數(shù)據(jù)，計算加熱內(nèi)膽的容積。（假設消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為
水的內(nèi)能）
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【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．
（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù)．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 ．
（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2．（填“運動”或“靜止”）
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．
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【題目】本題有兩小題。
（1）如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。
①為了使小車到達水平面的速度相同，應讓小車從斜面的__________自由下滑。
②小車在水平玻璃板上運動時受到__________個力的作用。
③通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越__________；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做_____________運動。
（2）如圖所示，用裝有細沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”實驗。
①為該實驗是通過觀察比較_______來間接判斷物體重力勢能大小的。
②實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_______的關(guān)系，操作時應該讓木塊從_______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。
③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系，請簡要說明具體做法。
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【題目】 小明用質(zhì)量忽略不計的桿秤測量物體M的質(zhì)量，如圖所示。當秤砣位于位置B時，桿秤在水平位置平衡。將物體浸沒在純水中，秤砣移至位置C時，桿秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的質(zhì)量為2kg， OB=5OA， OC=3OA，g=10N/kg，求：
（1）物體M的質(zhì)量；
（2）物體浸沒水中時受到的浮力；
（3）物體的密度。
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【題目】在家庭電路中電燈、插座、電視機的連接方式是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。用電器越多電路中的總電流________（選填“越大”或“越小”），為了避免導線過熱而燒壞，在電路中要________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）熔絲，實際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險的，應盡量避免，下圖是兩種硬導線與螺釘壓按式接線柱接法（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍渲胁蝗菀自斐山佑|不良的是________（選填“甲”或“乙”）。
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