【題目】下列數據中，你認為最接近事實的是：（ ）
A. 教室里的一盞日光燈正常工作時通過的電流為5A
B. 小明跳繩時克服重力做功的功率為80W
C. 小蘭把地上的一本物理書撿起放到課桌上，她克服書的重力做功約20J
D. 一位中學生從教學樓的一樓走到二樓的過程中克服自身重力做功約40J
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：
A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。
B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。
C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。
小黃同學進行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動。
（2）對比圖中________兩個探究過程，可以驗證猜想C。
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數是2N，此時摩擦力為________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為________N。
（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（ ）
A.類比法
B.科學推理法
C.控制變量法
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【題目】用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次、這樣做的目的是（ ）
A. 減小由于觀察時視線傾斜而產生的誤差
B. 減小由于刻度尺不準確而產生的誤差
C. 減小由于估讀而產生的誤差
D. 避免測量中可能出現的錯誤
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【題目】小強為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”，做了如下的實驗：(彈簧測力計每小格示數為0.5N)
（1）請在A圖中畫出被測物體所受力的示意圖。
（2）你認為更為合理的實驗順序是 。
（3）通過實驗你得到的結論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于 ______________。
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【題目】人的血壓分收縮壓和舒張壓（俗稱“高壓”和“低壓”），某人在某一時刻的收縮壓為100 mmHg，合_____Pa。若屋頂的面積是50m2，大氣對屋頂的壓力約為_____N。（水銀的密度是13.6×103Kg/m3；P0=1.013×105Pa； g取10 N／kg）
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【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結構示意圖，其性能指標如下表所示。請完成下列各題：
額定電壓 | 額定加熱功率 | 指示燈功率 | 袋內充水 | 自動斷電溫度 |
220V | 500W | ≤0.2W | 1L | 65℃ |
（1）請你計算電熱水袋中充水的質量。
（2）給它通電，當達到斷電溫度時，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內水的初溫是多少？
（3）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋的發熱效率是多少？
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【題目】如圖所示是某老師的自制教具。他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發生器的按鈕，點燃瓶內酒精后，紙筒即刻飛出。關于此實驗，分析不正確的是 （ ）
A．酒精不完全燃燒時熱值不變
B．能聞到酒精的氣味說明分子在永不信息的做無規則運動
C．燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內燃機的壓縮沖程
D．紙筒飛出后瓶內氣體的內能減小，溫度降低
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【題目】下列說法正確的是 （ ）
A．太陽的熱主要通過紫外線傳到地球上面來的
B．驗鈔機原理是利用紅外線來工作的
C．光的三原色為紅、綠、藍
D．納米是一個極小的長度單位，而光年是一個非常大的時間單位
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的．
（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關系；通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態，來探究二力是否________________________．
（2）小明發現用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象，由此可以得到二力平衡的又一個條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．
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